太原本地知名靠谱障碍儿童康复矫正机构
机构：东方启音 时间：2021-11-16 11:05:23 点击：111
假装忘记了，假装忘记某些事情，看看孩子会不会提醒你或者指出你的错误，例如孩子想要喝牛奶，妈妈可以把牛奶放在宝宝面前，但是不倒给他喝，或者唱儿歌“一闪一闪亮晶晶，漫天都是_____”，假装忘词了，看看宝宝会不会帮你把“小星星”补上...
小孩感觉统合失调的原因与症状
每个父母都希望自己的孩子健康成长，有孩子会感觉统合失调，有些孩子会很害怕别人的碰触，甚至是和善亲蜜的拥抱;有的对离开爸妈有极大的恐惧。有的对感觉刺激过於敏感，有的则是显得相当笨拙。这些行为经常被爸妈误以为孩子过於好动、或是孤僻，而可能忽略孩子生理上出了状况。
观察孩子是否有感觉统合方面的问题
请爸妈在与宝宝互动的过程中，仔细观察纪录，看看宝宝是否有以下这些特徵：
□非常不喜欢别人的碰触。只喜欢穿特定质料的衣服、吃特定质感的食物。
□会大叫或抓人，似乎不太能控制自己。
□拿东西时经常抓不准，听觉或视觉的分辨能力不佳。
□经常摀着耳朵或不敢用眼睛直视对方。或是对一些颜色、声音及味道很反感。
□很难让他平静下来，太过冲动;或是很难让他提起精神，动作和反应显得迟缓。
□大一些的宝宝，在一些小动作能力控制上，学习得较为迟缓;例如拿汤匙、拿杯子、拉拉链、绑蝴蝶结、掷球或跑步。
□总是横冲直撞、走路跑步不能平衡。
□语言的发展较慢。
寻求专业协助
小宝宝需要透过摸索、尝试错误，他才能发现自己原来可以有这麽多不同的感受，体验各感官间互动协调的效果，进一步修正并学习最好的回应方式，对环境和外界也会增加掌控的能力。当然，爸妈提供适当的环境与协助，将是最重要的关键。若您对於孩子是否有感觉统合方面的问题感到困扰或疑问，建议您亲自到各大医院复健科、儿童心智科、神经科、或感觉统合疗育中心等单位请教辅导人员、专业的言语服务医师，如此一来，孩子便能及早获得专业协助，在成长的路上走得更平稳顺畅。
科学原理：应用行为分析学
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语言发育课程
为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
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ABA行为训练课程
应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
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自闭症社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高 儿童的主动表达，社交互动的能力。
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感统训练课程
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
科学原理：应用行为分析学
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GIS1课程
1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展
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GIS2课程
1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展、4.自理能力发展
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GIS3课程
1.语言发展阶、2.社会适应发展、3.言语听觉科学、4.儿童的语言组织
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课程教具
CASA操作教具、专注能力训练教具教材、3D多媒体设备、情境仿真教具
自闭症儿童社交困难的表现：缺乏社交性对视-症状表现：(1)常常目光散视，茫茫然地不盯别人的眼睛，与人讲话时，目光不定，晃忽，似听非听，心不在焉。让人无法与他交流，互相沟通。(2)强迫性地让他抬头，对视眼睛时，常常违抗。表现为尖叫、哭闹、打人、抓人等行为的对抗情绪。(3)缺乏“眼对眼”是一种障碍，缺乏对眼凝视是自闭症社会性交往障碍十分重要的症状。症状原因：(1)面部识别障碍(2)对自身以外的信息不关注，无兴趣(3)有意注意能力较差(4)对眼神对视感到不安，回避
