太原本地知名障碍儿童康复矫正班
机构：东方启音 时间：2021-11-16 11:17:41 点击：142
特色项目
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PRT行为干预
有效帮助自闭症个体建立各种王要功能性技能。干预偏离社会行为或个，人发展的行为。通过一些科学的干预方法和心理引导教授
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美国旋转激活太空人训练
用特殊动作和声音激活前庭觉、视觉、听觉系统等，使大脑整合多种感觉，发展运动平衡协调功能、提升专注力、发展视觉系统、提高听理解能力，从而全面提升孩子学习能力，运动功能，生活自理能力。
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PAG正优学堂
融合教育，提升孩子生活自理能力、家庭教养能力、认知能力、创意能力、社交能力、沟通能力，引导正向心理
感统失调之好动不安
感觉统合理论是由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝于1969年首先系统提出，于1972年根据脑功能研究再次提出。爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。
简单来说，感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。
当然，感统失调是可以通过专业的感统训练来改善的。感觉统合学习的关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。儿童感统失调如果得不到及时规范、专业的治疗，50%-60%儿童的行为状态将持续到成年。
大约30%的儿童出生后会显得多动、不安宁。很多家长缺乏对这方面的了解，都认为孩子年纪小，正处在淘气的年纪，长大了就好了。殊不知，在他们看来所谓的调皮好动却是感统失调的征兆。感觉统合失调对孩子的危害是不可小视的，由好动不安引起的轻度感统失调的儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降，在行为上不能自控、不服管束。重度感统失调的儿童则学习成绩明显下降，在生活中经常造成干扰他人的行为。
以上就是本期小编为大家介绍的“感统失调之好动不安”，希望可以帮助到各位家长。关于儿童感统失调，家长要正确的对待，当发现孩子出现多动不安的症状时，请不要忽视，应及早带孩子到专业的感统训练机构进行系统的训练。
科学原理：应用行为分析学
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语言发育课程
为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
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ABA行为训练课程
应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
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自闭症社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高 儿童的主动表达，社交互动的能力。
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感统训练课程
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
提高孩子的言语技巧，在儿童早期干预中，我们经常会发现孩子在言语技巧方面出现落后，一般出现在男孩身上的情况比女孩子多，言语发育迟缓通常由一些特定的病症引起的，例如唐氏综合症、脑瘫、自闭症、听障等，当然，有些言语迟缓是没有原因的，这种我们通常会称之为“讲话晚”或“语迟”，在，我们通常会教给家长以下几个简单的方法，让孩子在日常生活中建立沟通技巧，例如穿衣服、吃饭、玩耍或洗澡时...
芝加哥若许大学医学中心的精神科医生路易斯?克劳斯(Louis Kraus)博士认为，数据上自闭症男孩之所以比女孩多，是因为女孩的症状往往比男孩更不明显，她们更擅长隐藏自闭症。例如社交方面，一般来说，女孩比男孩更安静，不那么自信。一个害羞的女孩人们往往觉得很正常，而一个具有相同行为的男孩会引起别人的关注。
