济南十大自闭症训练干预机构有哪些

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东方启音启智认知

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式：30分钟一对一科学原理：应用行为分析学课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

济南十大自闭症训练干预机构有哪些，依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

1.东方启音康复训练机构

2.康语自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

以上实时政策/入学信息，请以各培训机构官方通知为准，本文仅供参考，不作培训规划指导，欢迎在末尾评论/交流。

父母对学龄儿童比学前儿童期待更多。学龄儿童不仅要会读书，会学习许多新事物，更需要学着跟老师和同学相处。而感觉统合失调的孩子，在交朋友方面是有困难的，这些儿童必须加倍努力用功，才能表现得跟其他同学一样好，结果就增加了许多内心压力和冲突，因此他们常常感到无助和心烦，情绪经常暴躁，家长需要在早期就让孩子接触到感觉统合训练。

在校园生活中，像系鞋带、握好铅笔保持笔头不断，或走路看标志等小事情，对感觉统合失调的孩子来说都是难事。在班级教学中，感统失调的孩子要专心注意老师和黑板，常常连一项口令都没有弄清楚，却还同时要做好如“把书本收起来，拿出铅笔来”之类连续但不同的两件事，结果往往会不知所措。在排队时，如果有人碰到他，他不是生气就是动手打人。这种生气和还手并非针对人，而是触觉敏感所造成的难以忍受的直接反应。

在教室中，他们很容易被外界的声音和光以及临座同学的举动所分心。多动的孩子在班上到处蹦跳不停，并不是他自己喜欢这样做，而是他的脑子无法自我约束。大脑中的分心和困惑，也使得他们无法集中注意力，不了解老师在教什么。

每个儿童感统失调的表现都不尽相同，会有不同的症状组合。而正常的儿童，偶尔也会表现出一些轻微的问题。当几童有许多这类问题或长期干扰学习时，父母就需要密切关心，使孩子接受测评和必要的感觉统合训练了。