佛山自闭症干预机构排行榜top10一览表
机构：儿童语言发育迟缓训练机构 时间：2023-01-15 09:43:58 点击：40
1.ADHD儿童易患饮食障碍的原因
一、生物因素ADHD儿童大脑内多巴胺分泌不足、抑制性神经递质γ-氨基丁酸水平较低，可能导致儿童通过摄取食物获得满足，无法控制饮食。
二、认知因素ADHD儿童无法正确判断自己是饥饿或是饱足，这可能就会导致冲动饮食或者限制食物的摄入。
三、行为因素ADHD儿童冲动控制能力差、不规律的饮食习惯、糟糕的自我调节能力都会导致他们很难正确把握摄食量，以至于暴饮暴食或其他饮食障碍。
四、情绪因素和自尊ADHD儿童常会合并各种情绪问题，食物可以缓解愤怒、悲伤、焦虑和其他困难的情绪，因此他们更容易出现不良的饮食行为。许多ADHD患者常常与低自尊作斗争，他们很在意自身形象，因此会过度的限制饮食。
2.儿童的思维发展
思维发展的顺序是从直观的动作思维到具体的形象思维，再到抽象的逻辑思维。自闭症儿童思维的早期发展与正常儿童类似，首先发展直观的动作思维，然后发展到具体的形象思维，但他们思维的发展长期停滞在直观的动作思维和具体的形象思维阶段，抽象的逻辑思维出现较晚，发展水平低，发展缓慢。自闭症儿童的思维往往是形象性的，他们需要依靠视觉图像来认知和理解事物。理解能力作为思维能力的体现，是对事物的本质特征和内在规律的把握和认识；自闭症儿童的理解能力有限，对一系列语言信息的理解能力差；难以理解抽象的概念和符号，数学学习难；他们也不能理解非语言的交流线索，难以理解交流情况。
孩子说话不清楚、说话晚、构音障碍等都属于言语障碍，面对这种情况家长一定不要病急乱投医，找对原因才能对症下药。现在有很多言语障碍矫正中心都是非常专业的，不少孩子通过系统专业的矫正训练，都取得了非常好的效果。
借助吸管训练儿童的嘴唇动作能力，例如我们可以教导孩子用嘴唇抿住吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。同时，还可以利用吸管、纸、乒乓球等物体练习儿童的呼吸功能。练习唇部运动时，家长可以用手轻轻拍打孩子的嘴巴发出“哇哇”声，通过让其张口、闭口来让孩子感受到气流的运动。另外，我们还可以让宝宝用牙齿咬上下唇，呲牙咧嘴噘嘴鼓腮，这时家长可以用手轻轻敲打孩子两侧腮部发出扑扑的声音，让孩子感受到两腮气流充盈的感觉，为发音的完整奠定基础。
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