湖北武汉高考复读学校排名

湖北武汉高考复读学校排名,自新学教育创建21年以来，一直专业致力于高中生的课外辅导和学习能力的培养，众多经验丰富的优秀教师和教育专家加盟，还引进多名特级教师、骨干教师的科研人员，进行高中生课题的应用性研究，这都充分地保证了课程构建与教学的质量，教育实力可见一斑。新学教育一直秉承稳固和发展，求实与创新的精神，凭借着一流的师资队伍，专业的服务团队，先进的教育环境和完善的教育平台，为学生提供个性化的、全方位的教育服务，并最早开创“个性化”的教学理念，实行一对一“签约家教”辅导模式,积极打造中*庭教育品牌。

如何提高数学课堂教学的高效性

如何提高数学课堂教学的高效性?在小学数学教学中，只有创设新奇有趣、密切联系生活实际的教学情境，激发学生探索数学的兴趣，通过有效的合作学习，自主探索的学习活动，才能体验成功，感受数学的价值和神奇，感受数学的魅力。今天，给大家带来数学教学方法。

情境创设要突出实效

兴趣是儿童认识需要的情趣表现，是儿童主动探索知识的心理基础。因此，我们应该在教学过程中，创设生动有效的情境，激发学生的学习兴趣，加强学生对数学知识的理解。那么，如何在数学课堂上创设生动有效的情境呢?我认为应当遵循三条原则：以激发数学问题意识为导向;以促进数学教学目标的有效达成为目的;以情境素材的合理选取为前提。让学生在情境中感受数学知识，对情境中的问题产生浓厚的兴趣。

如，我在教学《数学广角》中的合理安排时间一课时，创设了这样一种情境：同学们，在一个星期里你最喜欢哪一天?(生*回答，大部分学生都选择双休日。)为什么呀?(可以休息、互相串门、接待客人、去亲戚朋友家做客……)有没有人到你家做客呀?(一部分学生回答有。)那客人来了，你又是怎么招待的呢?(指名回答。)听了你们的发言，老师知道你们都很热情，很有礼貌，都希望能好好招待客人，我们的好朋友小明也和你们一样。(课件展示)李阿姨到小明家做客，妈妈让小明给李阿姨沏一杯茶，想一想，沏茶需要做些什么呢?生回答后，师小结沏茶的工序。(课件出示工序图)把工序读出来。请同学们帮帮小明，怎样安排才能让李阿姨最快喝上茶?先想一想，再和小组里的同学讨论一下，学生交流汇报……