南宁特殊儿童语言康复中心排名

自闭症给孩子还有一个家庭带来了非常大的伤害，家长在面对自闭症孩子的时候一定不要过于着急。早发现、早诊断、早干预是家长必须要做到的，接下来就要尽快着手为孩子选择一家专业的自闭症干预机构进行系统的治疗。

儿童语言训练小常识

1.自闭症儿童的表现有哪些方面

一、语言障碍。语言和交流障碍可以以各种形式表现出来。自闭症儿童大多有语言发育迟缓或障碍，通常在两三岁时仍不能说话，或正常语言发育后有语言倒退，在两三岁前有表达性语言，随着年龄的增长逐渐减少甚至丧失。

二、社交障碍。患者无法与他人建立正常的人际关系。年轻的时候没有和别人眼神交流，表情不佳，缺乏期待父母和别人拥抱爱抚的表情或手势，享受爱抚时也没有开心的表情，甚至拒绝拥抱爱抚父母和别人。我分不清亲人和人的关系，对待亲人和对待别人一样。

三、兴趣范围狭窄，行为模式僵化。患者对正常孩子热衷的游戏和玩具不感兴趣，喜欢玩一些非玩具物品，比如瓶盖，或者观察旋转电风扇等。固执地要求保持日常活动的作息不变，比如睡觉的时间，被子要保持不变。一旦改变，就会表现出明显的不快和焦虑，甚至表现出抵触情绪。

四、智障。在自闭症儿童中，智力水平的表现差异很大，少数患者处于正常范围，大多数患者表现出不同程度的智力低下。

语言迟缓与自闭症的关系。

2.自闭症孩子不进教室，哭闹怎么办

一、家长送孩子进教室时，要面带微笑，用自己良好的情绪去感染孩子。

二、告诉老师孩子的喜好和特殊需求，以便老师更快地了解孩子，家长可以带一些孩子喜欢玩的玩具带到教室让孩子玩玩，使他对教室产生亲切感。

三、要给自闭症孩子*，不要过多干涉他，让他感到在这个环境中是安全的、放松的、不受限制的，等待孩子慢慢平静下来，接受新环境。

为什么小朋友听不懂指令就是语迟？1岁半大约是儿童指令发展的一个关键阶段，此时小朋友对父母的一些多词指令完全可以做到理解和及时回应，这属于最基本的语言理解能力的体现。例如，父母和孩子说“宝贝，把水杯端过来”或者是“把手机放到桌子上”这种单一并不复杂的指令，1岁半-2岁半的孩子都能轻松做到。但如果一个小朋友已经到了3岁，却对于这样的指令还是无法进行理解，或只能理解其中一个指令，那我们就要担心小朋友是不是语言发育迟缓了。如果宝宝勉强可以做到，那我们可以稍微升级一下，比如“宝贝，帮妈妈把手机拿过来放到桌子上，然后把那个蓝色的水杯放回厨房”。一般来说，三岁小朋友完全可以做到，如果咱们家小朋友做不到，那你们也得注意观察了。

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