上海闸北区国内排名前5障碍儿童康复收费标准

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东方启音社交沟通

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式：30分钟一对一/一对二科学原理：应用行为分析学课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。课程效果：①引发儿童表达动机②15种不同的提要求社交能力③促进情绪自我管理④问题解决能力

上海闸北区国内排名前5障碍儿童康复收费标准，依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

1.东方启音康复训练机构

2.康语自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

以上实时政策/入学信息，请以各培训机构官方通知为准，本文仅供参考，不作培训规划指导，欢迎在末尾评论/交流。

　　儿童社交障碍，遗传学上主要有两个类别：一是挫折性社交障碍，即某次社交活动里的不愉快体验所导致的，让孩子不愿意与人交往；一是气质型社交障碍，即孩子与生俱来的社交障碍，比如缺乏眼神接触、对自己的名字没有反应、不会参与群体活动也不懂得与其他小朋友游戏等。本文所指的是气质型社交障碍，大多见于自闭症儿童和部分发育迟缓的儿童。

　　在临床实践中，很多家长会倾向于通过让孩子大量地参加小组课、集体活动课等方式改善社交障碍问题，但结果往往不太理想。

　　那是因为孩子社交能力的发展是一个阶梯性递进的过程，首先需要孩子具备一些基本的社交技能，如对自己名字的回应、简单的眼神交流、对指令的理解和执行、对简单问句的回应、轮流等待的游戏技能等。在此基础上，可以参考以下步骤渐进式地提升孩子的社交能力：

　　第一步，观察和模仿，即通过观察他人的行为并模仿，习得相应的游戏技巧或技能；

　　第二步，参与平行游戏，即孩子从*游戏或者一对一的互动中切换到集体中进行游戏，可以不进行交流但能够在别人旁边玩；

　　第三步，用肢体或语言回应同伴的社交信号，如同伴说“XX，帮我拿XX”或者“你要玩XX”等时，能够理解并做出回应，形成基本的交流；

　　第四步，参与合作性游戏，即与同伴合作完成一个游戏或项目，在过程中有基本的社交回应和简单的社交提问；

　　第五步，主动地发出社交信号，即主动地与同伴分享东西或者邀请同伴参加活动等。

　　因此，家长要先了解孩子的社交技能处于哪个阶段，再进行针对性的训练，才能更有效果地改善孩子的社交障碍问题。