西安实力排名语言康复机构
机构：儿童语言感统训练机构 时间：2023-03-27 13:40:23 点击：58
1.孤独症机构化训练之—常规
常规就是帮助儿童建立起正常日常生活和学习的习惯及掌握做UGuduzhen-g- 孤独J症?诊断与康复事的规律。通过训练帮助孤独症儿童建立起有意义的次序习惯，对他们的社会生活非常重要。比如建立他们上课说话要举手常规或完成一件任务要到老师那里领任务的常规，这对他们的学习和工作都有 好处。常规建立的主要内容有：
一、建立“做事要有先后次序”的概念。比如：先看来往车辆再过马路。
二、建立“完成工作”的概念。比如：定量的训练内容需要完成。
三、建立“由左到右"、“由上到下"的工作步骤。比如：写字、摆放物品等。
四、学会看个人时间表。比如：每天的学习、生活之前去看时间安排
五、根据个人的工作系统去安排工作。在训练这些常规时不仅须使用到视觉结构、环境结构等，还须使 用到行为分析法中的奖励、惩罚等多种具体方法。
2.家长如何及早发现孩子有孤独症倾向
一、孩子到了六个月大的时候：没有灿烂的笑容或者是高兴的表情；
二、到了九个月大的时候：没有和周围人互动的声音、笑容或者是面部表情；
三、到了十二个月大的时候：对于别人叫自己的名字缺乏反应；
四、到了十二个月大的时候：没有婴儿语；
五、到了十二个月大的时候：没有和周围人姿势上的互动，比如：指东西、让别人看一个东西、伸手去拿东西或者是招手；
六、到了十六个月大的时候：没有语言；
七、到了二十四个月大的时候：没有有意义的两字短语（模仿别人或者是重复别人说话的不算）；
很多时候，家长自己已经说得口干舌燥了，但孩子的回应却很平淡，一点没有兴奋的感觉，爸爸妈妈便索性放弃了。“你都不知道我查了多少资料，可儿子还是爱答不理的，烦死了！”遇到这种情况，家长应该怎么办才好呢？
社会适应性决定了个体对整个社会的适应能力，它的不足导致孩子无法将社会和家庭区别，所说的话、说表达的内容也严重脱离实际。在旁人听来，有驴唇不对马嘴的感觉。而且，由于缺乏社会适应能力，所欲语迟儿童在面对陌生人时会下意识地寻求父母的庇护，很难产生基本的交流需求和沟通欲望。这一点在语迟儿童缺乏社交的表现上体现的尤为明显。
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