漳州知名自闭症康复矫正机构排名前十

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东方启音感统课

课程模式：30分钟一对一教学原理：大脑神经科学课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

漳州知名自闭症康复矫正机构排名前十，依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

1.东方启音康复训练机构

2.康语自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

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　　欲速则不达，儿童的语言在1岁半至3岁是快速发展时期，在这个阶段有的儿童先快后慢，也有的先慢后快，都是正常的。

　　可以试用以下方法：

　　1，给孩子创造一个语言环境，不仅是对他多说话，而且是说着自己在做的事，或看到的景象。比如在盛饭时就说：“我给宝宝盛饭呢!”;在看到宝宝搭积木，就说：“宝宝的积木搭得多好啊!”。语言环境是儿童学习语言的重要条件，听多了，也就学会了。

　　2，每天有半小时固定的学习语言时间，在这个时间里要直接教。拿着图片，一个词，一个词地教，对口型。他不学，也不勉强，还是每天按时教，不要不学就不教了。把精力用在“教”上，而不是着急，担忧上。

　　3，在日常生活中，当宝宝发出语音(如母音，子音和拼音)来，都要表示欢迎，并顺着他发的音接着发下去，巩固他发的音，也让他有自信。

　　4，常常随意地说些短的儿歌给他听，由于儿歌有韻律，他会喜欢，偶尔也会学一两个词，慢慢就爱学整首儿歌了。

　　5，你教他的词，一定要他常见，常用的。比如：奶，水，糖，勺，饼干，要，不要，走，上街，回家等，不要教一些不常见，不常用的字词。

　　6，带孩子到邻居家去串门，事先和邻居说好，对孩子讲些简单的，常用的语词，让孩子多听，也可以拿着图片和孩子一起看(自己当然也在一旁)。稍微陌生一点的人教他，有新鲜感，可能他会接受。

　　如果孩子到了两岁左右仍然只说那三个词，则要带孩子到保健部门作全面的智力测验，看看他智力有没有问题，因为语言和智力有一定的关系。如果智力没有问题，则说明孩子属于迟语症，继续教学一年再看。 平时多引导孩子说话，给孩子一个较好的交流环境。