新余问题少年行为纠特训学校实力排名

初一成绩决定初二吗

很多人认为初一的成绩可以决定初二，如果初一成绩不好初二成绩就很难提升。其实，初一的成绩并不能决定初二，只要肯努力，掌握正确的方法，即使初一成绩差，初二也可以取得好成绩。

对于刚上初一的孩子来说，成绩糟糕也是正常的。对于初一孩子来说，刚刚进入一个新的环境，难免有很多的不适应，只要解决了这些问题，那么，初二把成绩赶上去是肯定没有问题的。所以，对于初一成绩决定初二成绩，这个观点是错误的，并没有什么可靠的依据。

对于初一学生来说，初一成绩差并不代表初二也会差，同样初一成绩好初二成绩也不一定就会好。这两者间并没有什么切实的关系。而且初二还是初中学习的分水岭，所以，学生在初一的时候，一定要养成好的学习习惯，在学习上尽量不要遗留太多问题。

经常听到很多家长说自己的孩子，小学和初一成绩一直都不错，可是到了初二成绩一直下滑，这到底是为什么？很多家长简单地认为小学和初一成绩好，以后的成绩一定会越来越好。可事实是，学习成绩并不是直线上升的关系。

其中最主要的原因是孩子的学习逻辑思维还没有转化过来。在小学，只要孩子认真听课，努力学习，基本不会有很大的问题，比较平稳。双百的孩子司空见惯，成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯，当然适应不了初中的学习生活了！

两者是没有什么关系的，但是到了初二后注意学习方法，每天睡觉前回忆当天所学的知识，找到其中的一根主线，把思路理清，就容易记住。追答对待以前学过的知识，都可以这样。

新余问题少年行为纠特训学校实力排名：孩子自卑不自信家长应该怎样正确的引导？孩子自卑厌学不自信，很大的原因是受家庭不良因素影响的结果。比如那种不管自己怎样努力也很难完成学习任务，因而也得不到家长肯定等现象。从心理学角度讲，自卑不自信来源于心理上消极的自我暗示，是一种自觉低人一等的惭愧、羞怯、畏缩，甚至心灰意冷的消极情绪。若家长引导不当，严重的有可能导致孩子的堕落，误入歧途。

父母应避免对孩子的行为过多的不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等地对待孩子，给孩子一定的空间去*探索，这是从源头上治理逆反心理和反抗行为的办法，让孩子感受到被了解、被接纳、被理解，不要用高压手段或恐吓威胁。逆反心理的发生，正是出于孩子对父母的不满或愤怒。压服和威胁虽然一时可以使逆反心理和反抗行为减少，但却增加了孩子的内心的愤怒，助长了潜在的矛盾。和孩子谈话或讨论问题时，不要一开始就批评孩子，或反驳孩子的意见，那样会将双方的观点对立起来，接下来你说什么孩子都可能说“不”。相反，尝试先谈论一些你可以和孩子达成共识的话题，营造和谐愉快的谈话氛围，让孩子在温和的情绪中，从心理上接受父母。一旦从心理上接受了父母，对父母的观点就会认同和接受，在此基础上再逐渐过渡到双方可能存在分歧的话题。此时，由于前边的谈话氛围和心理定势做基础，孩子对于父母有分歧的问题反应就不可能太强烈，双方的沟通就容易进行下去。

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