长沙少儿编程培训学院

随着科技教育、创新教育的广泛发展和信息技术课程内容的更新，编程学习在中小学教育领域“再次”受到关注。今天小编主要给大家分享小孩为什么学少儿编程，希望对你们有帮助!

目前的社会，尤其是中国，正在迅速进入移动化、数字化和智能化的时代。在数字时代，所有*和政府都非常重视自身的*竞争力，在这种竞争力的背后是科技能力的竞争力，在科技的背后是人才，在人才的背后是教育。因此，从中小学义务教育阶段加入编程课程也是理所当然的，这极大地促进了*数字竞争力的实现。

移动化、数字化和智能化的基础是通过运行在服务器上的程序来实现的，程序需要通过人类编程来实现，程序和大量数据的结合产生了人工智能，因此，编程是基础，人工智能只是某些特殊方面的体现。

在智能时代，机器人不可避免地要做大量重复性工作，包括大部分体力劳动和一些脑力劳动。那么是谁给了机器人智能?那就是人类科学家写了各种代码来实现它。

有一则新闻震惊了中国教育界。根据2018年9月20日《重庆晨报》第一版的标题，重庆市将面向全体学生，普及以必修课程为主的编程教育。其中，小学3-6年级和初中阶段总共不少于36课时，而高中的学时是根据*信息技术课程的要求设置的。每所中小学应至少配备一名全日制编程教育教师。自从人工智能的发展被提升为*战略以来，与人工智能密不可分的编程变得越来越流行。各省市都在推广编程教育。

随着科技教育、创新教育的广泛发展和信息技术课程内容的更新，编程学习在中小学教育领域“再次”受到关注。无论是创新教育、STEM教育还是程序设计教育，无论是课外活动还是学校课程，都不应该自称是培养创新能力的灵丹妙药，而应该从自身特点出发，考虑它在培养学生创新能力方面能做出什么独特的贡献。

就编程教育而言，其独特优势表现在两个方面:一是理解计算机工作模式的本质——算法逻辑;二是为应用信息技术解决实际问题提供最直接的工具。

2017年底出版的《普通高中信息技术课程标准(2017版)》中基于数据、算法、信息系统和信息社会四个“大概念”的内容结构，以及选修模块中对编程理念和技能的强化，可视为对编程教育上述特征的支持。

【课程简介】

采用“学一学 + 做一做”的构建式教学模式，通过已学到的知识点重新构建创造属于自己的游戏项目，在整个学习阶段让孩子完成不少于 16 个编程作品，例如：我的世界、植物大战僵尸、捕鱼达人、飞机大战、疯狂赛车等游戏。诸多趣味项目，等着被孩子逐一挑战。

【适合人群】

适合7~10岁

【课程内容】

通过丰富有趣的故事游戏，引导孩子操作编程积木块，启蒙编程思维，掌握模块化编程能力。

通过80+个游戏项目的学习与练习，让孩子熟练掌握模块化编程技能，锻炼逻辑思维和分析判断能力。

通过已学到的知识点创造属于自己的APP，学习期内让孩子完成不少于16个APP编程作品。

【课程优势】

12年编程和K12教学经验结合,全面提升孩子综合素养。

中科院等国内外一线专家教研团队，带领孩子站在人工智能时代的前沿。

500个丰富有趣的实训挑战项目，鼓励孩子玩中学，让孩子轻松爱上学编程。

-线名企名校老师全职授课，全程辅导，给孩子稳定的高品质教学。

编程让孩子现在的学习成绩整体提高

从证明勾股定理,到计算圆周率,从模拟太阳系行星的运行轨迹，到画 出自然光的光谱图,编程不只能用来开发游戏,它还能与更广泛的学科知识紧密结合。

编程让孩子考入或特招入名校

学编程能成为科技特长生,为升学和高考加分，信息学(编程)奥赛录取率是其他学科的2倍，在大赛中获得国奖或省奖后会被保送至清华北大等各省名校;同时科技特长生也是各国名校择优录取的。