成都scratch专业学习班

无论是逻辑思维的培养还是综合能力的提升都是一个突破口，少儿编程对于孩子思维能力有很好的提升，今天小编主要给大家分享怎么教孩子学编程，希望对你们有帮助!

思维是上帝为我们创造的巨大财富，是社会不断进步的动力。因此，从人类思维的成长阶段来看，当孩子进入小学阶段，思维开始变得敏感。

此时，如果在孩子可承受的范围内正确引导，孩子的未来可以说是更加光明和开阔的，少儿编程教育是一项巨大的工，那么如何提高孩子的思维能力?

有专家认为，编程教育的核心是逻辑思维能力，这种能力使孩子们能够合理地把大问题分解成小问题，并在面对复杂问题时不断地解决问题。无论是在学校还是在工作中，思维能力都是必不可少的。

然而，我认为，中国很多孩子缺乏趣味性和创新性的项目引导，许多孩子有固定的思维方式，很难纠正。就是因为许多孩子有不同的成长环境，他们认为只要努力学习，就会变得越来越聪明。

心理学家朱迪·威尔斯说:“当学习与强烈的积极情绪联系在一起时，学生们会记住他们所学到的东西，事实上，这也是自信非常重要的一个作用。

少儿编程的乐趣是让孩子们积极学习，这样他们的自信心就会提高，他们的思维也会变得更加开阔。

在一项研究中表明人们的思维模式可以分为两种类型:固定性思维和成长性思维。

成长性思维让人们心里觉得自己很好，很可以，并积极面对生活中的困难。编程是让孩子们不断尝试学习和锻炼的过程，并鼓励孩子在失败中寻找结果，这正是用“成长性思维”塑造孩子。

少儿编程教育对提高孩子的思维能力有很大的帮助，如果孩子在编程方面有一定的天赋，也可以通过学习有关的编程课程，培养编程思维能力。

【授课对象】

本课程适合4-6岁的学龄前儿童学习。

【课程目标】

了解机器人编程与人工智能的关系，通过教具制作机器人的身体，通过程序编写机器人的大脑。

【课程内容】

刷卡编程机器人课程——

我们在标准积木的基础上又加入了CPU、马达等电子元器件，让孩子设计搭建的机器人不仅能在外形上跟实物很像，还能进行刷卡编程。孩子设计搭建出的机器人不仅仅外形和很像，还能真的动起来。

图形化编程机器人课程——

以印刷电路板为主体，用螺丝、螺母和铝柱将电子组件连接，用图形化的、拖拉拽的、流程图式的编程软件给机器人进行编程。根据每次课的问题，老师引导每孩子完成自己的解决问题的方案。

人形机器人课程——

人形课程不再像单片机直流马达360度旋转运动，而是有16个伺服舵机相互协调控制，编程时想让机器人实现某个动作，必须考虑所有舵机的角度，合理性以及重心、摩擦力，提升孩子多方面思考群集运算能力。

【课程设置】

学习要求：工程机械——初级；编程——初级、刷卡编程；物理——初级；

【课程收益】

学习机器人编程能帮助孩子提升知识层面，能力培养和助力升学。