长沙学编程提高孩子逻辑思维培训班

小孩子的判断能力和认知水平，很容易受到环境和家庭的影响。作为高年级学生，我们可以通过一系列的方法提升这方面的能力，今天小编主要给大家分享如何学习少儿编程，希望对你们有帮助!

一、学习驱动力

举个简单的例子:

小时候写寒暑假作业，知道只要作业完成了，基本上想做什么，大人不会干涉太多。然而，大多数人仍然选择先玩后写，寒假和暑假都很长，写作业不是一件很紧急的事情。

等到快开学的时候，才意识到如果不做作业，会受到老师的批评，甚至有请家长的风险。写作业已经成为一件必须要做的紧急事情，才开始行动起来。

无论紧急与否，在心中都有一个档期表，我们所要做的就是增加学习编程的紧迫性。

如何让自己认为学习编程很紧迫?

学习的动力包括两个方面:动力和压力，画一张图，列出自己必须学习编程的动机和压力因素。

让自己明白学编程是必须马上做的事情，就很容易产生一个良性的结果，仅仅有学习的动力是不够的，如果不付出行动，这张图就没有意义。

二、分解目标

怎样才能继续学习并取得想要的结果?给自己设定一个目标，例如，我想今年学习制作一款游戏，明年学习制作一款应用。

目标不能实现，很大程度上归咎于没有把目标分解，长期目标似乎显得那么遥不可及，如果把长期目标分解成多个短期目标，执行的难度会大大降低。

管理学之父德鲁克提出了一种分解目标的方法——逐级承接分解法，这一方法将目标进行分解，从而提高目标实现的成功率。

作为一个编程的初学者，我们不知道如何学习这些知识，也不知道学习这些知识需要多长时间。

首先，我们需要查看相应课程的学习路径，了解需要学习的所有内容，其次，试学几个部分，根据自己的学习能力来确定学习目标(如scratch相关视频，图形教程)。

重要的是，制定学习目标时，必须低估自己，许多同学喜欢制定一些看似雄心勃勃的目标，最后一个也没实现。

高估自己的结果是，这一天的目标没有达到，或者极其困难的，最后选择放弃，因此，我们必须低估自己，制定一个学习计划，每天学习少量的内容。

如果达到了目标，就可以继续学习明天的课程，这样，原本计划在10天内完成的课程可以在5天内完成，成就感十足。

【课程介绍】

智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。

智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

【课程目标】

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。

【授课对象】

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

【课程设置】

开班时间：滚动开班         课程价格：详询 

培训周期：面议            上课班型：小班授课

【课程收获】

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛；提高孩子创新思维，开发儿童智力；玩中学、学中练，培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合，涵盖物理、数学等；开发大脑逻辑，启迪少儿智慧；结合孩子天性，更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养；主动思考与发现和解决问题；善于发现生活中的科学奥秘。

【课程内容】

机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。