杭州编程培训班

不管是儿童编程还是机器人编程，它们都有自己的优势，家长可以根据自己的需求进行选择。那么编程和机器人编程的区别是什么呢?让我们一起来了解下吧!

让我们先来谈谈机器人。广义上讲，机器人是人工智能的一种应用，包括但不限于机器人。

人工智能还包括深度学习、自主学习、图像识别、算法博弈等，所有这些都是通过编程实现的。经过编程，结合相应的硬件，可以形成不同的智能设备，也可以称为机器人。汽车工厂的自动装配机器人，军队开发的运输机器人，围棋机器人等等，都是传统意义上的机器人。

那么，大多数家长说的机器人是什么呢?这就是乐高代表的教育机器人。它是一种原型或简化版的应用机器人。当然，需要说明的是，大学生参加的机器人比赛是另一种先进的机器人，并没有在讨论中。

教育机器人的出现是在20多年前，目前的机器人在学校中被精确地称为“控制套件”。组件和功能基本上是固定的。在训练的初始阶段，主要的功能是行走、移动和克服障碍。孩子们更多地学习如何“控制”机器人，而不是发明一个机器人。主要锻炼孩子的动手能力和逻辑控制能力，适合年龄较小的孩子。

那人工智能编程又是什么呢?与机器人编程相比，人工智能编程更关注“发散性”的思维和创造。开源硬件通常涉及更多的技术和硬件，并构建更多的应用程序。由于它是开源的，人工智能编程并不固定在机器人的功能模块上。

相反，它是根据设计者的思路，把软件编程和硬件功能相结合来完成预定的设计。因此，人工智能编程更复杂。

什么是编程思维?编程思维是我们解决问题的一种方式，这是一种逻辑思维。就是利用我们现有的知识和工具将我们自己的想法转换成逻辑操作，从而完成复杂的任务。无论问题有多复杂，都可以分解成小问题，找到问题和问题之间的关键关系，然后想办法将问题一个个解决。在这个过程中，逻辑思维显得尤为重要。这就是那个少儿编程教会孩子最重要的能力。