郑州提高孩子创新能力计算思维培训班

教育部先后发布了第十三五规划和人工智能创新行动计划，印发的《教育信息化“十三五”规划》，今天小编主要给大家分享少儿编程列入*考试了吗，希望对你们有帮助!

英国政府近日发布了一份关于人工智能发展潜力的深度报告，并就如何在英国最大限度地发展这项革命性的重大技术提出了综合建议。这份题为《发展英国人工智能产业》的报告，由英国数字、文化、媒体，以及体育部与商业、能源和工业战略两大部门联合撰写，宣称英国将成为人工智能技术研究、开发和应用AI技术的“世界之最”。2017年是互联网等行业全面转向技术驱动的一年，对技术人才的需求已经占到了人才总需求的25%。2018年，一直持续增长。编程是基础，人工智能只是某些特殊方面的体现。

那么，作为一个发展中*，中国在中小学规划方面有什么政策?

党的十八大以来，*和教育部的各项计划和文件频繁强*育信息化，鼓励各级学校积极探索信息技术在新教学模式中的应用。十九大报告进一步提出了教育现代化的目标，指出要发展素质教育。编程教育属于信息技术教育，也是许多互联网前沿技术的基础学科。在强*育信息化和现代化的*战略背景下，随着*政策倾向于规划教育，少儿编程的概念在教育领域被广泛提及，少儿编程教育受到市场和资本的大力追捧，在儿童素质教育的培养计划中，少儿编程已经提上日程，在国内进入广泛普及的阶段。

教育部先后发布了第十三五规划和人工智能创新行动计划，印发的《教育信息化“十三五”规划》，提出积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM education)和创客教育等新教育模式中的应用;印发的《高等学校人工智能创新行动计划》，提出建立面向青少年和公众的科普服务平台，并鼓励合格的中小学开展人工智能教育。

2019年初，教育部在北京召开了一次《中小学人工智能教育》项目成果的会议，会议指出，北京、广州、深圳、武汉和西安是首批试点城市，三至八年级的学生将接受人工智能和编程的综合实验课程。

*试点项目启动后，山东省在中小学人工智能教育领域紧随其后，此前，山东省在其新出版的六年级小学信息技术教科书中加入了Python内容。除了山东省在小学教科书中增加Python之外，浙江省还引入了信息技术课程*计划。Python确定进入浙江信息技术高考。从2018年起，浙江信息技术教材的编程语言将从VB改为Python，换句话说，Python将被纳入高考。编程语言在进入高等学校的比例正在逐渐增加，它将成为高考的利器。

【授课对象】

本课程适合4-6岁的学龄前儿童学习。

【课程目标】

了解机器人编程与人工智能的关系，通过教具制作机器人的身体，通过程序编写机器人的大脑。

【课程内容】

刷卡编程机器人课程——

我们在标准积木的基础上又加入了CPU、马达等电子元器件，让孩子设计搭建的机器人不仅能在外形上跟实物很像，还能进行刷卡编程。孩子设计搭建出的机器人不仅仅外形和很像，还能真的动起来。

图形化编程机器人课程——

以印刷电路板为主体，用螺丝、螺母和铝柱将电子组件连接，用图形化的、拖拉拽的、流程图式的编程软件给机器人进行编程。根据每次课的问题，老师引导每孩子完成自己的解决问题的方案。

人形机器人课程——

人形课程不再像单片机直流马达360度旋转运动，而是有16个伺服舵机相互协调控制，编程时想让机器人实现某个动作，必须考虑所有舵机的角度，合理性以及重心、摩擦力，提升孩子多方面思考群集运算能力。

【课程设置】

学习要求：工程机械——初级；编程——初级、刷卡编程；物理——初级；

【课程收益】

学习机器人编程能帮助孩子提升知识层面，能力培养和助力升学。