苏州学编程的培训机构

随着科技教育、创新教育的广泛发展和信息技术课程内容的更新，编程学习在中小学教育领域“再次”受到关注。今天小编主要给大家分享小孩为什么学少儿编程，希望对你们有帮助!

目前的社会，尤其是中国，正在迅速进入移动化、数字化和智能化的时代。在数字时代，所有*和政府都非常重视自身的*竞争力，在这种竞争力的背后是科技能力的竞争力，在科技的背后是人才，在人才的背后是教育。因此，从中小学义务教育阶段加入编程课程也是理所当然的，这极大地促进了*数字竞争力的实现。

移动化、数字化和智能化的基础是通过运行在服务器上的程序来实现的，程序需要通过人类编程来实现，程序和大量数据的结合产生了人工智能，因此，编程是基础，人工智能只是某些特殊方面的体现。

在智能时代，机器人不可避免地要做大量重复性工作，包括大部分体力劳动和一些脑力劳动。那么是谁给了机器人智能?那就是人类科学家写了各种代码来实现它。

有一则新闻震惊了中国教育界。根据2018年9月20日《重庆晨报》第一版的标题，重庆市将面向全体学生，普及以必修课程为主的编程教育。其中，小学3-6年级和初中阶段总共不少于36课时，而高中的学时是根据*信息技术课程的要求设置的。每所中小学应至少配备一名全日制编程教育教师。自从人工智能的发展被提升为*战略以来，与人工智能密不可分的编程变得越来越流行。各省市都在推广编程教育。

随着科技教育、创新教育的广泛发展和信息技术课程内容的更新，编程学习在中小学教育领域“再次”受到关注。无论是创新教育、STEM教育还是程序设计教育，无论是课外活动还是学校课程，都不应该自称是培养创新能力的灵丹妙药，而应该从自身特点出发，考虑它在培养学生创新能力方面能做出什么独特的贡献。

就编程教育而言，其独特优势表现在两个方面:一是理解计算机工作模式的本质——算法逻辑;二是为应用信息技术解决实际问题提供最直接的工具。

2017年底出版的《普通高中信息技术课程标准(2017版)》中基于数据、算法、信息系统和信息社会四个“大概念”的内容结构，以及选修模块中对编程理念和技能的强化，可视为对编程教育上述特征的支持。

学习编程的优势：

提升逻辑思维与创造力：在思考分析问题和完成程序的过程中培养编程思维

培养解决问题的能力：基于PBL的教学模式，让孩子在探索问题过程中，增强解决问题的能力

培养孩子耐心与专注力：趣味化编程和严密的编程语言，是培养孩子细心和专注的良好工具

AI时代的需求：适应人工智能时代，编程能力是一项基础的技能

锻炼孩子团队协作能力：在组队完成创作作品的过程中，提升孩子的团队协作能力

增加升学竞争力：编程逐渐纳入基础教育，学习编程知识，参加编程比赛，为留学升学加码