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1.高考第二轮复习策略

1.看淡分数。别人考得好，说明他的问题在这次考试中没有暴露出来，任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。

2.抓纲靠本。抓纲，就是重视考纲、考试说明，考试说明是高考命题的依据，因此是考生备考最重要的文件。靠本，指的是在最后复习阶段的时候，要注意抓基础，回归教材。

3.仔细演练真题。在演练真题后，要仔细对照答案，了解参考答案怎么做的，对每一个答题步骤及给分情况都要多动脑，多思考，这样可以有效地提高成绩。多做几套真题后，就会发现高考题就是那么回事儿，在高考时会有一种似曾相识的感觉。

4.明确复习重点。每个考生都基本了解自己的强处和弱点，要在老师的指导下，制订出个性化的学习方案。限度地做到不偏科。

2.为什么你那么努力复习,成绩却不见提高?

高考复习没有找到适合自己的方法，很努力，但成绩提不上去，怎么办？首先要明确看书和做题的三重境界。

1、第一重境界是“记”记住书上所讲的概念、定理、公式，明白有关知识的意义。

2、第二重境界是“联”将现在所学习的知识与已经学过的知识联系起来，整理知识组成系统。

3、第三重境界是“归”获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到书本上去。

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注重识记积累，基础分分必争,高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地,为此，我们要特别注重落实这项工作,例如，对所需背诵默写文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关,对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错,文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错，舍得花时间钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作，针对高考的新形势和新特点，对于高三数学的后期备考，必须大胆变革和创新，以思想方法、解题策略和应试技巧为主线，打破知识结构的先后顺序，打破守旧的数学备考策略，让学生真正把方法学到手，提高学生的综合能力与应试技巧，从容走好复习备考之路。