广州十大自闭症训练课哪个好
机构:东方启音国内儿童自闭症康复训练机构 时间:2022-11-28 17:42:56 点击:19
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东方启音社交沟通
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式:30分钟一对一/一对二科学原理:应用行为分析学课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。课程效果:①引发儿童表达动机②15种不同的提要求社交能力③促进情绪自我管理④问题解决能力
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2.康语自闭症治疗中心
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儿童进食问题的个人成长发展因素有哪些?
儿童进食问题的个人成长发展因素有哪些?
宝宝进食时,有没有出现只喜欢甜的味道、凉的、绿色的、坚持只用特定的餐具进食、不喜欢咀嚼食物,勉强吞咽、进食时会出现哽咽或者呕吐的现象……这些现象是不是令你手足无措,头痛万分,并且不能理解呢? 儿童在进食方面出现问题,往往是受到一些个人成长发展因素或外在环境因素所影响。 这篇文章我们主要分析一下个人成长发展因素的具体表现。 感觉反应过敏/辨别力弱 1.嘴唇及口腔对触觉刺激反应过敏,只能接受某些质感的实物或只进食热或冷的实物 2.嗅觉、味觉反应过敏,只能接受某些气味及味道 3.口腔内的触觉辨别力弱,未能察觉或辨别食物在口中的位置 口部肌能欠佳 1.不能协调口部动作吞咽食物 2.不能协调口部动作咀嚼食物 3.不能协调口部动作进饮 小肌肉技巧欠佳 1.不能协调手部动作操控食物,例如:一手持碗,一手用筷子进食 认知能力欠佳 1.不能掌握使用不同食具的方法和步骤 2.不能掌握进食时的基本社交行为 固执行为 1.坚持固有的进食习惯,例如:只吃熟悉的实物 2.对食物的颜色或种类有强烈喜恶以上是东方启音为大家整理介绍的广州十大自闭症训练课哪个好相关内容,想要了解更多可电询。
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