广州国内自闭症训练在线康复哪个品牌好

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东方启音学前预备班

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童课程模式：1对3小组授课科学原理：教育心理学、应用行为分析课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。

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1.东方启音康复训练机构

2.康语自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

以上实时政策/入学信息，请以各培训机构官方通知为准，本文仅供参考，不作培训规划指导，欢迎在末尾评论/交流。

　　宝宝开口说话，是让所有父母既期待又惊喜的事。有些宝宝几个月大就“咿咿呀呀”，也有的宝宝两岁后才开始说话，甚至有些宝宝一直“守口如瓶”，家里的老人或周围的邻居会说：“长大了就好了，这是‘正常’的。”

　　怎样判断宝宝在不同发育阶段的语言能力是否正常?何时开口说话才算正常?我们先来看看正常儿童的在不同年龄的阶段表现，具体如下：

　　一、10-12月

　　会重复咿呀语，如“dada”，懂得使用语音进行口头请求;对简单指令开始有反应，如说“拜拜”时会挥手;会开始模仿别人的语音，进行“咿呀“的对话。

　　二、1-2岁

　　能服从简单指令，如“玩具给我”。能模仿说出1-2个词汇，通常先是名词“宝贝”、“球球”，具备至少50个字词的表达能力。

　　三、2~3岁

　　能使用2~3字句，会边说话边指着书中的图画，说的话大部分能被家人或熟悉的人听懂。

　　四、3~4岁

　　词汇量快速增加，能使用简单的否定句、祈使句和疑问句;能理解方位、颜色、大小等认知概念，能简单描述在学校或公园发生的事情。

　　专业言语服务提醒您，孩子言语发育迟缓不可忽视。导致儿童发育迟缓的原因有很多，如舌、腭、下颚骨等构音器官问题会导致口腔运动困难、发音不清，在言语表达方面出现问题。除此之外，听力障碍、耳部感染等原因都会导致相关言语发育障碍。因此，进行专业的言语评估是至关重要的。

　　对于不同的言语障碍有不同的对应措施，例如：表达性言语障碍不经服务，也会随着年龄增长获得语言能力，但早期干预仍然是必要的;接受性言语障碍重点在于对儿童的语言理解、听觉记忆、认知等方面进行训练;对伴有心理行为障碍的患儿要采用行为疗法矫治，同时辅以支持性的心理服务。因此，父母要时刻关注孩子的健康，一旦发现孩子在言语方面的能力稍稍落后于同龄小伙伴，建议在专业言语服务中心进行专业评估，进行及早干预。

　　在孩子的成长过程中，家长的关注与参与将是宝宝进步的关键。