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西安莲湖区高考包食宿班

机构:学大教育机构排名一览 时间:2022-07-14 10:20:55 点击:68

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提高数学课堂教学的趣味性

创建轻松愉悦的课堂教学环境

1.生动幽默的语言。知识通过老师的语言才得以有效传递,因此,想要创建轻松愉悦的课堂教学环境,可以先从老师的语言着手。数学是一门很严谨的学科,因此,一般情况下,教师在教学过程中态度都比较严谨,语言也比较生硬,整个课堂气氛都变得凝重。为了使课堂气氛不再紧张,给学生一种轻松愉悦的感觉,教师应该提高语言的幽默感,让幽默、生动活泼的语言飘荡在课堂教学中,消除学生的心理压力,给学生的学习创造一个轻松愉悦的气氛。在轻松愉悦的环境中,学生自然身心愉悦,课堂教学也会变得更加有趣,学生的数学学习兴趣也会提升。

2.采用激励教学法。能够给学生带来成功体验的课堂,往往更能提高学生的学习积极性,因此,教师应该积极的将激励教学法引进高中数学课堂教学。数学学习的道路充满挑战,既有对学生智力的挑战,也有对学生克服困难能力的挑战,为了学好数学,学生努力地学习数学知识,在学生遇到难以解决的困难时,难免会产生挫败感,因此,教师应该有效的采用激励教学法,对学生进行及时激励,重新树立学生数学学习的信心。在学生取得进步时,教师也应该及时对学生进行激励,使学生更好的进步。学生在数学学习中获得了成就感,自然数学课堂更能够激发学生的学习兴趣,课堂教学的趣味性自然得以提高。

精心、巧妙地设计提问。

小学数学教学,尤其是有关数学概念教学,采用比较法和对比法,常常能收到良好的教学效果。课堂上通过比较或对比,既可活跃课堂气氛,激发学生兴趣,又可锻炼学生智力,而且有比较才会有鉴别,概念的本质属性也只有通过比较或对比,才能更好的揭示。

比如在教学平行四边形和梯形的认识时,我们引导学生进行比较,让学生讨论两种图形的相同点和不同点,结果同学们对两种图形比较得非常热烈,仔细认真,课堂气氛也活跃了起来,真正做到堂上无闲角。从而使学生真正掌握了平行四边形和梯形的概念的内涵,使学生们掌握它们的相同点是四条边和四个角,而不同点是平行四边形是两组对边分别平行的四边形(对边平行并且相等,对角相等);梯形是只有一组对边平行,这样使学生非常自然地掌握了平行四边形和梯形的定义。

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    4.先试听

    先试听、后交钱,不满意、换老师


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