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高考*对上影响高等教育

不能只是选分还要会选人

无论是主动还是被动，*对基础教育的影响人们似乎已经清晰地看到，但是高考*向上——高等教育的影响似乎并不像人们期待的那样明显。

陈志文认为，新高考*必然会带来对高等教育的利好，“比如对高校办学模式与方向的影响，对扭转千校一面的状况有显著效果。”陈志文说，新高考在以专业为核心的志愿填报模式下，将更加强调高校本身的特色和学科的优势，*后即便是“985”“211”或者“双一流”高校，也无法保证由一个体面的分数线就能录取到优秀和适合的学生。“在这一点上，*实际上与"双一流"建设形成了合力，迫使高校有所为有所不为，重新寻找自己的定位”。

一直以来，人们常常会这样诟病高校的招生：“不是选人，而是在选分”。甚至有人极端地形容，高校根本不需要派专人去招生，招生的过程完全是由电脑完成的：电脑把每个考生简化为一个分数，然后再“一刀切”地把这些“分数”带回学校。

“有些学生对某些专业很痴迷，比如说喜欢机器人，他们能在全世界的比赛得金奖，但是不一定能被高考选拔出来。” 北京第八十中学校长田树林说，我们怎么通过高考*真正给这些孩子开绿灯？

中学校长的期待看似简单平常，但其实挑战巨大。

高考不仅面临如何把在某方面有特长的孩子选择出来，新高考后大多数孩子都将一改过去千人一面的状态，他们的中学学习已经发生了根本变化，成为各具特色的个体。

不少专家表示，高校的准备似乎并不充分。

武汉理工大学学工部副部长吴先超表示，2022年国务院颁布考试招生制度*文件之后，对各个高校的冲击非常巨大。“未来进来的人才是个性化的，不同的学生要培养成符合学校要求的人才，不同类型的学生也要寻找个性化的出路”。

吴先超认为，新高考背景下中学和大学不应该再处在彼此隔离的状态，而大学和中学的交流，可以分为“硬沟通”和“软沟通”。线上沟通是硬沟通，比如针对新高考制度，高校首先要提出选考科目要求，这属于硬沟通。线下的软沟通则更多，比如，针对生涯规划大学可以派专家教授到中学开讲座，对高校专业进行介绍和讲解，接受考生和家长到学校参观游学等。“其实大学类似的资源很丰富，但是大学的准备不充分，跟中学沟通连接不充分，这方面未来发展潜力非常大。”吴先超说。

应该说，2022年启动的新一轮高考*是我国历史上最全面彻底系统的一次*，不仅对考试科目有调整，对录取也做了根本性的调整。虽然在*的过程中遇到了很多困难，也发现了不少问题，批评和质疑也从没有间断过，不过，高考*最重要的应是坚持。“我更希望社会各界对高考*持宽容的态度，不要过于放大细节问题。只有大家宽容支持，高考*才能坚定前行！”陈志文说。

*不易，且改且珍惜。

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