武汉知名儿童自闭症康复中心推荐排名

1.自闭症谱系障碍的差异么

需要指出的是，自闭症谱系障碍不仅在症状的严重程度上有差异，而且不是单一的疾病，而是多种疾病共同构成的类疾病的总称，不同患儿的病因也可能不同。用二维示意图表示自闭症表现相关疾病在自闭症程度和智商两个维度上的分布和关系。其实不仅是自闭症谱系障碍，还可以用谱系障碍来说明不安、抑郁等神经精神疾病。

关于自闭症谱系障碍的相关医学、心理学、教育学问题如此复杂，给医生、科学家和教育学家带来了严峻的挑战。自闭症无论是正确的病因、正确的诊断、有效的干预、教育干预和预后的判断。

2.为什么自闭症孩子手中总要拿着某个物件

一、对自闭症者来说，某种标记物或稳定的方式，可以帮助他来标记自己在空间中运动的身体。因此，标记的存在是重要的，它使孩子在物理存在中得以站稳，同时也使认知功能能够在其他地方被调动起来。

二、谱系孩子在环境中标记自己的物理存在时，是通过一点点地触碰墙壁和家具做到的，就像盲人一样，这样做是为了让大脑能够跟得上身体的运动，能够在空间中自我标记。

三、自闭症者借助某种物体来管理标记，这一点没有年龄差别。当你试图夺走这种类型的东西，患者会有强烈的反应，因为他会害怕不再能够运动，因为他的大脑会停止合作。

语言发育迟缓如不加以及时的干预，会对孩子将来的生活学习造成很大的影响。造成孩子语言发育迟缓的原因很多，常见的有听力障碍、精神运动发育迟缓、交流障碍以及单纯的语言发育迟缓等，每个孩子的症状都不一样，因此家长一定先要带孩子到相关机构进行专业的诊断，根据诊断结果挑选合适的训练机构。正规机构有哪些？都哪些机构有效果呢？

为什么小朋友听不懂指令就是语迟？1岁半大约是儿童指令发展的一个关键阶段，此时小朋友对父母的一些多词指令完全可以做到理解和及时回应，这属于最基本的语言理解能力的体现。例如，父母和孩子说“宝贝，把水杯端过来”或者是“把手机放到桌子上”这种单一并不复杂的指令，1岁半-2岁半的孩子都能轻松做到。但如果一个小朋友已经到了3岁，却对于这样的指令还是无法进行理解，或只能理解其中一个指令，那我们就要担心小朋友是不是语言发育迟缓了。如果宝宝勉强可以做到，那我们可以稍微升级一下，比如“宝贝，帮妈妈把手机拿过来放到桌子上，然后把那个蓝色的水杯放回厨房”。一般来说，三岁小朋友完全可以做到，如果咱们家小朋友做不到，那你们也得注意观察了。

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