东莞排名前十的儿童语言康复训练中心

1.怎样教会自闭患儿分清“你我他”

一、问话不含人称代词的练习。不含人称代词的练习则不需要儿童进行人称视角的转换，问句中也不会出现人称代词。比如妈妈拿起爸爸的衣服问孩子：“这是谁的衣服？”，妈妈拿起自己的水杯问孩子：“这是谁的水杯？”或者直接问孩子：“谁有铅笔？”此时孩子的回答中只需使用一个人称代词。

二、问句里出现人称代词的练习。（1）只需一个人称代词作答，从“我”开始，接着是“你”最后是“他”（2）需两个人称代词的作答，这类句型中各人称代词交叉逆转，更为复杂，所以在问句中要除去不必要的人称代词，减轻儿童处理人物关系的难度。

要注意巩固训练，更多的制造对话，更换对话的对象，不断地调整对话的环境，让不同的对象向孩子发问，进行人称代词运用训练，真正的学会准确使用。

2.儿童动作发展有哪些

依据动作发展的规律，儿童的动作发展也遵循一定的顺序。儿童动作的大致发展顺序为：头直立一翻身一双手支持一手支撑坐一*坐一坐立起一四点爬姿一爬行一站立一高跪一行走一跪走一交替半跪一半跪站立起一双脚跳一蹲走一蹲跳一单脚站一单脚跳。

东莞排名前十的儿童语言康复训练中心的信息小编就整理到这里，希望对您有所帮助。想了解儿童语言感统认知方面的信息，欢迎咨询在线小编，我们会有专业的老师对您的问题进行解答，也可以留下您的联系方式，我们将会在第一时间联系您。