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机构:学大国内专业高考考前培训机构 时间:2023-04-18 16:59:07 点击:17
成都龙泉驿区高三冲刺班封闭式有用吗,学大高考培训学校独特的教学特色,根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式;根据个性化教学对学生全面发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。小编为大家推荐一家师资好口碑好排名好的高考全封闭一对一集训学校.
1.优化学生自主学习,提高学习效率。
自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。它能够激发学生强烈的学习需要与兴趣,能够使学生获得积极的、深层次的体验,能够提供给学生足够大的自主的空间、足够多的活动的机会。自主学习也是以目标为依据,教师精心创设情境,启发引导促进学生充分参与、主动探究的教学模式,而自主学习能力则又是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。
教学过程是学生认识客观世界的过程,是学生主体活动的过程,在这一过程中,教师要善于营造良好的学习氛围,激发学生的求知欲望,使学生乐学;创造条件让学生充分参与学习活动,发挥学生自主能动性,使学生能学;要注意学生的学法指导,培养学生的自主获取知识的能力,使学生会学;同时还要促使学生成功,使学生还想学。只有这样,学生的自身素质才能得以提高,才能让学生获取主动的发展。
2.引入多媒体手段,提高教学效率
以多媒体手段为特征的信息技术,能够有效为学生的思维做铺垫,使抽象枯燥的数学内容显得形象直观,提高教学效率。例如,在讲多边形的内角和这部分内容时,我先用多媒体课件投影出边数不等的十几个多边形:三角形、四边形、五边形、六边形……然后利用动画效果快速引出它们的所有外角,让学生猜想它们的外角和是多少?学生们一脸疑惑。
这时,我切换画面,让学生观看多边形外角割切组合的电脑动画,所有多边形的外角都能拼成一个周角,从而以最直观的方法去引导学生的思维,并在此基础上进一步探讨多边形外角和的公式,教学效果十分理想。再如,讲正比例函数的性质这部分内容时,教学中可用电脑描绘出函数的图象,在图象上截取一个动点P,用鼠标拖动点P沿直线运动,让学生观察点P的横坐标和纵坐标的数值变化,然后从中找出变化规律,使学生轻松掌握所学内容。
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