昆明孩子网瘾戒除学校

为什么要选择正规的戒网瘾机构

1.只有正规的戒网瘾机构才能从根本上解决孩子的问题。非正规的戒网瘾机构与正规的戒网瘾机构的不同之处在于孩子短期内不再接触网络，但是过一阵又会复发，并且孩子在没有网络的这段时间内性格极有可能更为叛逆。因此要保障孩子彻底戒掉网瘾，必须选择正规机构，接受机构的励志教育、心理教育、自立教育等，才能杜绝网瘾复发的可能性。

2.只有正规的戒网瘾机构才能提供性价比更高的服务。帮助孩子戒网瘾不是一个简单的过程，既不是强迫孩子做不愿意做的事，也不是给孩子进行洗脑式的教育。物超所值的正规的戒网瘾机构都是通过一步步地沟通、影响来引导孩子戒掉网瘾，让孩子享受这个过程中的学习成长，让家长感觉到放心满意。

3.只有正规的戒网瘾机构才更专业、高效。正规的戒网瘾机构在教育孩子的过程中有自己独到的方法和优势，成立时间早，专注于改造孩子时间长，能够用最好的教育在相对比较短的时间内给家庭带回身心健康、人格完善、习惯优良的孩子，重燃整个家庭的希望。

在孩子的成长教育上，我们切莫掉以轻心，应该结合孩子的情况给孩子选择更适合的方式，非正规的戒网瘾机构给孩子带来的伤害可能会伴随一生，所以如果您的孩子沉迷于网络，请务必选择更加专业、高效、安全、仁爱、健康的正规的戒网瘾机构！

昆明孩子网瘾戒除学校,戒网瘾学校是指全封闭式的学校，可以纠正孩子不良行为（如网瘾、早恋、叛逆、偷窃等）和不良心理的学校。全国各省都有很多戒网瘾学校。接下来，我们就来看看全国戒网瘾学校十大排名。

1、李锋正心戒网瘾学校

李锋国防教育全封闭式戒网瘾学校，师生比为1:12，已成立五年。是一所专门从事问题青少年心理教育、行为教育和文化教育的专业机构。学校招收有网瘾、早恋、叛逆、厌学等问题的10-18岁青少年。

2、水沐榕泉青少年戒网瘾学校

水沐榕泉青少年戒网瘾学校占地60亩，师生比1：40。学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

3、森太戒网瘾学校

森太戒网瘾学校，成立时间不长。主要是青少年行为教育的专门机构。学校自2018年成立以来，已成功帮助超过500+个家庭成功解决青春期儿童的教育问题。

4、心种子戒网瘾学校

心种子戒网瘾学校，师生比为1：20。学校将文化课程与其他学科的培训相结合，通过科学的心理疏导、规范的教育培训、严格的行为控制、灵活的潜能激发，一一改变孩子的不良习惯。

5、善一学校

善一学校，师生比为1：15。它是在小班级中管理的。学校专门从事问题青少年的心理教育、行为教育和文化教育。

6、砺志正心戒网瘾学校

砺志正心戒网瘾学校，师生比1:18，主要招收10-18岁叛逆行为严重、网瘾严重、心理问题严重的学生。

7、民德青少年戒网瘾学校

民德青少年戒网瘾学校师生比为1:30，学生人数众多。为了更好地教育学生，学校始终坚持以教育为导向，提升孩子的道德素质，挖掘孩子的内在潜力，让每个孩子都充满学习的信心和动力，教他们学会做人，做一个快乐的人。

8、旭阳戒网瘾学校

旭阳戒网瘾学校，专门针对8-18岁有网瘾、叛逆心理、厌学、逃学，离家出走，家人冷漠和打架等不良行为和心理的青少年进行心理教育、行为矫正教育和思想教育。

9、德志教育学校

德志教育学校，师生比为1：4，真正能在全国实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年，拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力，能更好地沟通和教育青春期的孩子。

10、好孩子青少年戒网瘾学校

好孩子青少年戒网瘾学校，师生比为1：38，是国内唯一一所名校，学费昂贵，学生人数众多。主要招收12-18岁的问题青少年。

以上排名不分先后仅供参考,更多详情请电询。

如果能有人对他们做出一种很好的引导，那么将是一生的幸福！

那么对这个年龄的孩子，家长要如何引导教育呢？

做为一个青少年成长的长期关注者和教育实践者，我把自己的学习心得和经验从三个方面和大家分享：

1，家长想要引导教育孩子，首先要自己具备这种能力。你自己没有的无法给予他人。

有一些睿智的家长的确在这方面做的很好，但是绝大多数家长来说，这是一个不容易的事情，这种能力和人的学历、经济财富、权力、外貌等都没有关系。这和一个人的为人处世、沟通能力以及个人人格魅力等有关系，和一个人人性中的真善美品质有关系，和对家人对孩子的用心之爱有关系。

有的孩子个性活波，冲劲十足，只是很容易被打击、三分钟热情；也有的孩子稳重踏实、可优柔寡断，容易集结心事，总之不同性格的孩子需要不同方式的引导。

青少年特训学校认为家长想要更全面了解自己孩子，有几个渠道：

（1）通过讲座、读书、和人沟通等了解青春期共性；

（2）观察、倾听、和孩子沟通、和老师沟通并经思考分析了解孩子个性。

3，家长了解孩子，知道他的长项和短项，同时运用自己的能力，经营好和孩子、家人的关系。

在良好关系中，更容易做到对青春期孩子的引导教育。