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河南许昌高考冲刺班封闭式全日制有用吗

机构:新东方国内高考培训机构 时间:2023-04-16 11:33:16 点击:12

河南许昌高考冲刺班封闭式全日制有用吗

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高考冲刺|高考一对一|高考全日制|高分状元经验分享

小学 数学高效学习方法

(一)学生自主学习

1.掌握创造性的学习方式,培养实践、观察能力

实践观察能力和数学的学习密不可分,它是学生学好数学的重要组成部分.在小学数学的学习过程中,学生要想有好的数学成绩就一定要具备实践、观察能力.在一场考试中,具有良好观察能力的学生往往可以快速完成试卷,而观察力较弱的学生则依旧徘徊在眼前的题目中.实践动手能力在数学学习中更为重要,许多抽象的概念和图形需要学生动手操作才能切实掌握的.例如,在学习米和厘米单位长度的概念时,学生可以测量自己的身高或者测量自己走一段路程来理解单位长度,教师要让学生彻底掌握米和厘米之间的换算关系,并且在接下来的练习题中,引导学生解答不同难度的换算题目,让学生对所学知识掌握得更加扎实.

2.积极参与课堂,带着问题去学习

学生的有效学习离不开学生的积极参与.在课堂上必须要以学生为主体,这就要求学生应该在课堂中主动地学习知识,教师在教学中只是起到了引导的作用,如果学生一直被动地学习数学,那么学生就不能对所学知识灵活掌握并在接下来的考试中充分应用.学生要在课堂上带着问题上课,这样不仅积极参与了课堂,还能总结自己的不足,然后进行有针对性的训练,最后完全掌握所学知识.

(二)教师引导学生高效学习

1.培养学生对数学的兴趣.

要想让学生学好数学,培养他们对数学的兴趣便是第一步.小学生的思维模式尚未成型,面对枯燥、无味的数学知识难免会心生厌倦,所以教师在数学教学中要给学生营造一种有趣、和谐的学习环境.只有教师和学生在实践教学之中产生共鸣,才可以真正地向学生传授知识.例如,教师可以利用小学生的好奇心,和他们进行课堂互动来引导他们进行数学学习,这种教学方式可以吸引学生对数学的学习兴趣.

2.激发学生的创造性

数学的学习中要接触到许多数学运算法则和立体几何的运算公式,所以这种抽象的知识不容易被学生接受.因此,教师需要将这些抽象的数学知识转化为直观的思维再传授给学生,引导学生自主动手操作.在学习图形与几何时,教师先让学生用橡皮泥做出各种形状的几何图形,然后直观地观察各种几何图形.在学生了解各种几何图形之后,可以让学生用自己做出的几何橡皮泥进行拼装,从而对几何图形的掌握更加深入,进而直观地解决问题.通过自己的动手操作,学生不仅仅加深了对几何图形的理解,还了解几何图形的内涵.

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