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四川达州全日制高三封闭辅导班哪个好

机构:状元国内正规高考冲刺一对一辅导机构 时间:2023-04-14 08:18:18 点击:34

四川达州全日制高三封闭辅导班哪个好

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数学逻辑思维能力的培养

一、针对学生自身特点,制定兴趣培养计划

兴趣是最好的导师,有了兴趣,才可以促使学生自觉自主地学习数学,才能感受到数学中的奥妙。兴趣的培养在于课堂中的教学方法,以简单易懂风趣的授课形式,为学生营造一个数学学习的乐园。小学生的智力、思维、能力等水平均有所不同,这需要教师细心观察每位学生的本质,寻求最优方案,针对不同类型的学生,制定不同的计划。教师要把握时机,及时引导学生,强化学生的数学能力,利用学生的好胜心,激发学生的进取心,让学生在成功的喜悦中爱上数学,并开始主动钻研数学问题。就这样在乐中引趣,在乐中悟理。同时对于小学生的教学过程,教师表达应简明易懂、风趣幽默,以吸引学生的注意力,从而达到教学目的。

二、从具体到抽象,帮助学生体会生活中的数学乐趣

小学生的思维能力无法和成年人相比,作为教师,可以在教学课堂中利用实物,使学生在脑海中形成印象,并反映到数学学习中。小学生比较喜欢动画片,教师可以使用动画人物作为实物,投影到电子设备上,如在屏幕上显示出喜羊羊美羊羊懒羊羊三只可爱小羊的图像,让学生数一数小羊的个数并从数学工具袋中拿出相应的数学小棒,让学生一边摆小棒,一边灌输学生对数字的认知,使学生的思维,从具体到抽象,并在此过程中,渗透给学生学习数学的用处广泛意识,使学生形成浓厚兴趣。从抽象到具体的过程需要教师用正确并且合适的方法加以引导,才能使学生体会到学习数学的最大乐趣。

三、寓教于乐,通过游戏,激发学生对数学学习的热情

对于小学生来说,游戏的吸引力很大,教师可以把游戏搬到课堂上,如在课堂上要求学生从头开始依次报数,报到3或3的倍数的学生要喊过,以此调动学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,类似的游戏还有:搭火柴、击鼓传花等。此外,教师还可以利用教具,激发学生的动手能力,学生自己动手搭建拆卸数学小棍,从而发现乐趣,形成对数学学习的热情。游戏对于小学生的诱惑力和吸引力较大,游戏的教学模式看似轻松,却需要教师时时刻刻灌输学生数学学习的方法,教会学生严谨思考。

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