无锡知名儿童语言训练机构排名前十
机构：专业儿童语言康复中心 时间：2023-04-13 11:42:20 点击：12
1.自闭症康复师示范法
一、自闭症康复师注意到孩子的兴趣，并将之运用于对孩子的教育过程之中。
二、在开始训练之前，自闭症康复师必须先取得孩子与自闭症康复师的共同注意。这种共同注意可以表现为目光的接触或互相听着对方等等。
三、自闭症康复师先根据孩子的兴趣示范一个语言行为。
四、如果孩子能够模仿，马上给予表扬，可能的话并使其得到与该语言相关的实物。
五、如果孩子没有反应或说得不对，自闭症康复师再次示范该语言行为，作为一种矫正。
六、如果孩子还是不能正确模仿，自闭症康复师在提供矫正性评语后，让孩子得到想要的实物。
2.在自闭症干预的过程中，老师家长们容易犯哪些小错误
一、重复叫名字，总把名字和指令连在一起？老师或家长让孩子完成任务时，总是通过叫孩子名字，紧接着发布指令。
二、一有问题行为，就马上批评？家长或老师在孩子出现问题行为时，立马进行指责和批评。
三、忽视孩子的好行为？很多家长和老师，在孩子做出好的行为或好的表现时，没有选择马上鼓励和表扬这个行为。而问题行为产生后，反而选择第一时间去纠正和批评孩子。
自闭症给孩子还有一个家庭带来了非常大的伤害，家长在面对自闭症孩子的时候一定不要过于着急。早发现、早诊断、早干预是家长必须要做到的，接下来就要尽快着手为孩子选择一家专业的自闭症干预机构进行系统的治疗。
社会适应性决定了个体对整个社会的适应能力，它的不足导致孩子无法将社会和家庭区别，所说的话、说表达的内容也严重脱离实际。在旁人听来，有驴唇不对马嘴的感觉。而且，由于缺乏社会适应能力，所欲语迟儿童在面对陌生人时会下意识地寻求父母的庇护，很难产生基本的交流需求和沟通欲望。这一点在语迟儿童缺乏社交的表现上体现的尤为明显。
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