福州孩子语言障碍培训机构五大排行榜

从呱呱坠地到长大成人，对大多数孩子来说，他们的人生总是充斥着各种各样的色彩，虽然不至于像电影、童话中那样的波澜壮阔或者美好中二，但至少他们的生活足够稳定和正常。但其实，很多父母、很多家庭没有意识到的一点是，有些孩子，他们在不知不觉间已经发生了改变，只不过有的孩子改变的是行为方式，而有些儿童改变的则是语言。

1.孤独症儿童自伤原因有哪些

一、刺激性自伤。首先就是吃异物，吃异物是孤独症儿童对某种东西独特的味道或口感的一种心理和生理上的依恋和依赖。品尝或咀嚼这种东西可以让他们感到快乐和安全。其次是刺激性气体的气味，有些孤独的孩子喜欢闻一些刺激性、刺鼻甚至难闻的气味，有些气体甚至会对人体造成伤害。

二、刻板性自伤。刻板的自伤行为是父母和老师对孤独症儿童的不良强化或不良行为习惯形成的。相比其他自残行为，很难纠正。孤独症儿童年龄较大，纠正一些保持时间过长的自伤行为难度较大。有时候试图打破这种刻板的自伤行为会引起孩子更强烈的反应。

三、发泄性自伤。发泄性自伤是孤独症儿童在心情不好、有特殊需要或情绪需求集中时表现出来的一种行为。与他人相比，这种自伤的危害更大、更严重，是大多数孤独症儿童表达和发泄错误情绪的窗口。

2.判断儿童自闭症方法

一、孩子对别的孩子很感兴趣吗？

二、孩子喜爱坐着你的膝关节上被晃动、颤动吗？

三、孩子喜爱攀爬吗，如上楼梯？

四、孩子喜爱玩“捉迷藏”游戏吗？

五、孩子会把东西拿过来给你们吗？

六、孩子会用手指指或表明要某件东西吗？

七、孩子玩过过家家游戏”的游戏吗，例如用玩具杯子和茶具装作倒一杯茶？

八、孩子会适当玩玩具(如乐高积木、汽车)，而不是把他们放到口中或随意抚弄、乱摔吗？

让孩子开口说话的最有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，即便在绝大多数情况下只是父母的“一言堂”也要坚持。和孩子说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，启发、诱导、提问，设法让孩子表达自己的想法。如果他对你的努力有所回应，用支离破碎的语言加上肢体动作和面目表情传达出他的意思，及时送上你热情的鼓励是对他的最大支持，使他得到语言表达的满足感，产生说出个人想法的欲望。

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