1.时间充足
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机构:学大国内高中课外辅导机构 时间:2023-03-18 11:21:59 点击:22
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1.借助游戏,劳逸结合
对于小学生而言,所涉及到的习题都是属于枯燥、抽象的,需要学生动脑筋去思考后方可得到答案。而小学生极易产生不良的情绪,即使是重新编造习题的模式,学生们也很难集中注意力。教师可以利用小学生爱玩的天性,将游戏和数学知识相结合,激发学生的学习兴趣,进而达到乐于学习数学知识的目的。
例如:教师可以开展盲人摸物的游戏,让学生按照教学图形找到所对应的物品;教师也可以通过摘苹果、送信、夺红旗、开火车等方式让学生对数学的计算能力有一定的了解。综上所述,教师需要把游戏和教学知识相互结合,让学生产生浓厚的兴趣,吸引学生的注意力,利用学生的好胜心和求知欲来进行学习,在游戏期间学生的注意力自然就集中了。
2.创新课堂教育,锁定学生注意力
对于教师来讲,如果整个课堂的气氛是沉闷而无趣的,没有吸引学生注意的创新内容和教学特点,那么对于教学效果来讲会是事倍功半的,同时对于学生来在课堂上会感到无聊,没有能够吸引学生注意力的亮点,导致学生对于课程注意力分散,不集中。因此,课堂教学模式的创新对于教师把握整体教学质量来讲至关重要,教师要对教学的创新做好充分的准备工作,进一步吸引课堂学生的注意力,最终达到教学效果的目的。
创新的方式有很多种,比如,可以对语言风格在进行创新,运用语言的而魅力,吸引学生的注意力,运用语言的交流传递信息,教师要掌握好语言的风格,细微的观察学生平时的生活状态,关注学生平时关注的事物以及年度风趣流行用语,课以适当的参考,结合教学内容,在课堂上合理安排教学用语,使学生既感到风趣的同时又加深了对课程的印象。再比如,教师可以利用小学生都喜欢看动画片这一特点进行教学,将动画片里的内容和课堂知识相互结合,把知识借用动画片里的语言表达出来,这样做不仅能够成功的吸引小学生的注意力,还能够让学生觉得教师是关心他们的、平易近人的,学生就会心甘情愿的在课堂上集中注意力来听取教师的讲课。
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