北京延庆少儿编程班

不少家长都认为机器人编程不就是少儿编程，都是编程，所以没有本质上的区别。其实不然，虽然说叫法只是差了区区几个字，但是所学的东西是完全不一样的。童程童美今天就来告诉你两者之间的大不同。想要学好编程，掌握其中的分类十分重要，只要了解到个中的差异才能更好的学习。

俗话说：工欲善其事,必先利其器。想要做好一件事必须要利用好做事的工具，当然先要来哦耳机这件事也同样重要。想要学好编程就要对编程有一个深刻的了解，这样在学习的时候才能够事半功倍，当然对于编程来说也是一样，那么对于机器人编程和少儿编程之间的区别，家长们知道吗？那就和小编一起了解一下吧。

性质不同。

童程童美少儿编程对于机器人编程教育是这样解释的：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的，比如一些物理知识点的理解。机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，更多培养的是孩子的动手能力。

但是少儿编程是根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。除了教孩子编写代码，更多的是让孩子学会运用“编程思维”解决问题。童程童美的老师曾经表示：如果把编程比喻成钓鱼，机器人编程更关注鱼，就是如何让鱼动起来，少儿编程则关注钓的过程和创意。

学习方向和深度不同。

机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。少儿编程学习更偏重探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

思维逻辑的不同。

童程童美的老师表示：在逻辑思维上，机器人物理硬件的连接强调动手能力，对思维逻辑上要求不高，一个6岁的孩子经过反复练习，可以很熟练的拼装机器人，一定程度上也能锻炼逻辑思维，但少儿编程学习涉及更广泛的逻辑思维，对思维的逻辑要求更高。

很多家长看到这都有疑惑了，到底该让孩子学习什么？其实机器人编程和少儿编程是两个学习的方向，哪一方面对于孩子来说都是有益无害的，重要的是结合孩子的自身情况出发，根据孩子的学习兴趣以及学习目的来进行选择会更好。

童程童美少儿编程一直致力于帮助孩子快乐学习，健康成长，其实不管是机器人变成也好还是少儿编程也罢，都是对孩子的未来发展十分有好处的，让孩子变得更聪明更会解决问题是我们的终极目标。编程教育的精髓就是让孩子能够在轻松快乐的氛围中去进步和学习，所以还在犹豫什么，孩子的未来掌握在我们手中，赶快加入我们吧！

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