荆州高三全日制封闭集训学校

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依据各线下/线上高中辅导班的创办规模、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

1.状元高考培优教育机构

2.戴氏教育高考冲刺班

3.嘉言聚贤全封闭高考班

4.群芳高中生全日制辅导机构

5.学大高考全封闭连锁机构

6.卓越高考全封闭集训营

7.京誉教育高中补课机构

8.龙文教育全封闭班

9.大成胜优高考冲刺班

10.天材高中全封闭,以上排名仅供参考。

高中数学应用情景教学的方法

1.创设生活教学情景

高中数学课程教学应该积极为学生创设出一个贴近于他们真实生活的生活情景，从而让他们打开数学学习的思路。这是因为根据我们多年的教学经验，我们发现，很多学生对于数学学习感到困难的原因之一就是认为，数学知识枯燥乏味，脱离我们现实的生活，过于抽象化。因而，我们说，我们可以为他们创设合适的生活模拟情景，让他们在一种轻松熟悉的氛围中学习数学，增强他们对于数学的思考能力，活跃数学课堂气氛。

2.创设实物教学情景

高中数学教师可以利用某些实物来为学生创设合适的教学情景。这些实物可以是生活中真实存在的事物。比如说，当今世界是一个瞬息万变的时代，高中数学教师应该不再拘泥于传统的白板黑字的教学方式，而是应该充分运用现代化的教学工具，即多媒体工具，让它为学生们创设出多种多样的数学教学情景，让学生身临其境地进行数学学习，把抽象化的一些晦涩难懂的数学理论知识，通过这些多媒体工具形象地展示出来，让数学课程教学变得简单易懂，内容更为具体化、生动化及形象化，它也让繁琐的数学教学变得更富创新性，能够进一步激发学生的学习兴趣，保持他们对于数学学习的新鲜感。

3.创设竞赛教学情景

高中数学是一门极其考验学生逻辑思维的课程，一般情况下，学生们都会觉得晦涩难懂，逐渐就失去了学习的动力与兴趣。因此，我们应该充分意识到这一点，根据学生的学习特点，为他们创设出具有竞争性的教学情景，让他们的好胜心起到积极的推动作用，从而激发出他们的学习热情与兴趣。当然，这种竞赛教学情景还可以有效地引起学生认知的不平衡，让他们养成*性思维，主动建构数学知识。此外，在竞赛中，我们还可以利用现实问题进行情景教学，利用人文知识进行情景教学，最大限度地调动起学生的学习积极性。