陕西国内知名正规自闭症康复矫正机构

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特发性语言发育障碍儿童在学前阶段没有明显的心理和情绪异常，仍然活泼。放学后，由于语言交际困难，会经常出现焦虑、抑郁、退缩、不服从等行为问题。这类孩子往往存在学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。因为这些孩子的内部语言发育正常，他们可以参加一些有创意的游戏或画画。具备一定的人际交往能力，比如用表达和行动表达自己的需求。可以表现出对母亲的依恋，和孩子们一起玩耍。在儿童智力测试中，言语部分较差，但操作部分正常，导致言语智商与操作智商分离。

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1.东方启音康复训练机构

2.康语自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

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　　不要认为孩子咀嚼困难是件小事，会引起消化不良、影响营养吸收，还有可能导致便秘、影响口腔卫生，同时咀嚼与语音发展关系密切，因为两者均需要嘴唇、舌头和下颚等口腔肌肉的相互协调。咀嚼发展缓慢的儿童也可能同时出现言语问题。孩子的哪些行为是咀嚼困难的表现呢?例如：经常将嚼烂的食物吐出或强行吞下;很快便吞下食物，似乎没有足够的咀嚼;出现吞咽困难，例如，未彻底嚼烂食物，吞咽时有哽塞的情况;经常将食物含在口中;每口食物咀嚼的时间很长或时常停顿;只用一边牙齿咀嚼食物;用上下切牙(门牙)咀嚼食物;拒绝进食大块或较硬的食物;吮吸食物中的汤汁，吐出食物残渣;容易呕吐。

　　↑导致孩子咀嚼能力弱的原因有几种情况?1.口腔肌肉控制弱，例如，舌头未能将食物移向大牙位置咀嚼、下颚只能有限地开合、下颚咬合的力度不足，例如大脑性麻痹的儿童。

　　2.下颚的稳定性不足，因而不能将食物固定在上下排牙齿中间咀嚼。

　　3.口腔敏感度过高，不能接受某种质地和大小的食物放进口腔内。

　　4.生理结构异常，如裂唇、裂颚、牙患等问题。

　　若父母察觉幼儿出现咀嚼问题，需及时带孩子去专业机构进行服务训练，香港言语服务通过口部肌肉训练等方式有效改善下颚和舌头的控制能力和力度。若咀嚼问题是源于口腔敏感过高，可以透过口部肌肉感知活动来调节口部肌肉感觉度，例如面部肌肉和牙肉按摩，并鼓励幼儿逐渐接受不同质地和大小的食物。