沙坪坝2023国内高考包食宿班招生

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高中数学兴趣培养

认真分析学生缺乏数学学习兴趣的原因

1.数学基础较差。良好的数学基础对进一步学好数学是非常重要的。据笔者调查得知：有83%对数学缺乏学习兴趣的同学数学基础较为薄弱。数学学习是环环相扣，缺一不可的。数学是一门循序渐进的学科，基础当然重要。学数学如同盖楼房一样，强调扎扎实实的根基，特别是一步一个脚印。对于一些基础不太好的，或者一些意志比较薄弱的学生来说，可能会失去信心，难以坚持下去，自然也就慢慢的失去兴趣了。

2.不会主动地去学习数学。 一部分学生只有在上数学课时或考试前去学习数学，很少利用课外时间去学数学，完成作业的情况较差，这也说明有少数学生是在被动的情况下去学习数学的，缺乏自身的主动性，典型的要我学，而非我要学。

重视操作，及时鼓励，发展学习兴趣

在教学过程中，我们即要重视直观教具的使用，还要尽可能的让学生参加实践操作活动，仅教师的演示，没有学生的亲自操作。学生获得的知识还比较肤浅的，只有让每个学生都参加实践操作。运用多种感官参加学习活动，才可能使所有学生获得比较充分的感知，才便于储存和提取信息。教学中，教师要提供更多的机会让学生动手操作，使学生在动手操作的活动中，发展学习兴趣，获取知识。

好表扬是学生的重要的心理特点。可点头表示肯定，说好或者对表示赞许,也可以说句鼓励的话真好真会动脑筋还可以要求大家鼓掌或插上小红旗等形式，对学习上的进步表示祝贺，这样做可以给学生极大鼓舞，要善于发现学生的闪光点，加以肯定，最大限度的调动学生的积极性，增加克服困难的勇气，增添对学习数学的兴趣。