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石家庄井陉矿区高考包食宿学校

机构:学大国内高中补课机构 时间:2023-02-27 15:51:08 点击:14

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石家庄井陉矿区高考包食宿学校,多年来,正是学大教育坚持这种科学的教学理念,学大教育才能在众多培训学校中立于不败之地,也正是凭着扎实的教学管理才能培养出一批又一批北大、清华、中戏等名牌大学的高材生,才能让曾经厌学逃学的孩子爱上学习,才能让成绩苦苦徘徊不前的学生突飞猛进,才能让尖子生更加出类拔萃,才能成为真正意义上的“近朱者赤,近学大者优”!

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数学课堂的教学方法

1.找准教学起点,突出教学主体

为了更好地落实新课改工作的要求,教学越来越关注学生的学习起点。把握学习的逻辑起点,使教学更有计划性,从而有效地避免教学中的随意性。把握学习的现实起点,可以使教学更有针对性,减少无用功,避免教学的低效率现象的出现。 例如,我在教《长方体和正方体表面积》时,就和生活实际联系起来,要求学生观察家里长方体鱼缸的形状,学生观察后,表达出了自己观察的结果:鱼缸没有上面,在算它的表面积时,不能包括上面这个面的面积。所以,让学生参与研究学习的过程,能更好地把握现实起点,使教学更有针对性。

2.理解教材编写意图,把握数学本质

高效的数学课堂要求教师充分理解教材的编写意图,准确把握教学目标,既要关注知识与技能目标,又要关注过程与方法目标,还要关注情感、态度与价值目标,要把三维目标有机结合起来。另外还要充分挖掘蕴含于教材中的数学思想方法,把知识转化为学生的能力。发挥新教材优势,丰富教材内涵,以便用好、用活教材,只有对教材有了深入的理解,教师在课堂上才能挥洒自如。例如在课本中练习题的最后面一两道带有梅花符号的练习题往往难度比较大,只有学生能*解答出这几题。其实这几题并不是难,而是活,这也是是新教材的一大特点,面对这类的题目,我们并不是要教学生怎样去算出这些题目的结果,而是要教会他们如何去思考这些类型的题目。正所谓授人鱼不如授人渔。

3.创设愉悦氛围,激发学生学习兴趣

苏霍姆林斯基说:如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋地内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠地态度,而不动情感地脑力劳动就会带来疲惫。没有欢欣鼓舞地心情,学习就会成为学生沉重地负担。所以,教师在数学教学中应努力创设使学生轻松愉快、情绪高昂、智力振奋地愉悦课堂氛围,从而激发学生学习数学地兴趣和求知欲。如在教学圆周率时,我对学生讲了一个故事:从前有一座山,山上有一座寺庙,庙里有一个和尚,和尚名叫尔乐,是个教书先生。和尚酷爱喝酒。有一天,和尚要下山,但是他怕小孩子偷懒不学习,就给了他们一个任务:背熟圆周率小数点后22位数字,背不了回来后就要打手心。

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    1.夯实基础:高一如果能占据持平位置,较容易增加学生信心,对高中阶段的发展至关重要。

    2.不进则退:学习如逆水行舟,不进则退,所以,中考之后不要把自己放得太松,高一上学期适应不好也要抓紧找回状态!

    3.查缺补漏:高中学习非常紧张,发现漏洞千万不要以太忙、太累为借口任其存在和发展,漏洞不补,只会越来越大。

    4.稳住心态:高一学习成绩波动是很正常的事情,因为成绩下降而失去自信或者对某学科失去兴趣,是得不偿失的。

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    5.均衡发展:高二涉及的学科很多,偏科是非常不利的现象,尤其是主科的偏科,在高考中会严重影响总成绩。

    6.夯实基础:高一高二都是打基础的时候,发现漏洞千万不要等到高三再去解决,要尽快补上,让自己的学习更加顺畅。

    7.提前备考:高考考的是高中三年的知识,不是高三的知识,其实每个阶段都是在备考,高二尤其如此。

    8.坚持不懈:高一难、高三苦这两点众所周知,高二却也不是让学生用来放松的,只有坚持不懈的努力,才能脱颖而出。

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    9.目标明确:确定高考目标,分析自己的程度,明确差距,对目标机构的情况初步了解。

    10.综合复习:综合复习是较全面、较系统的,一定要在寒假前将自己的弱项和漏洞都巩固加强,做好综合锻炼时效率较高点。

    11.恰当选择:对于高三学生,选择课外辅导是必不可少的,一定要根据自身情况合理选择用时较短、效果较好的学习方式。

    12调整心态:高三学生难免会出现急躁、郁闷、迷茫、懈怠等心态,回归正常轨道,就会往高考成功的道路上前进巨大的一步。


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