基础薄弱
基础不扎实,缺乏兴趣
机构:专业初高中全托学校 时间:2023-02-11 18:22:18 点击:60
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基础不扎实,缺乏兴趣
难以举一反三应用解题
自我复习效率低下
某一科目长期停滞不前
死记硬背,不会理解消化
需解决弱势科目低分状况
激发学生的学习动机,提高解决问题能力和回答能力。
根据学生的能力来教他们,找到适合自己的学习节奏。
针对学生的个性化学习需求,使学习成绩稳步提高。
一、以背诵记忆内容为主。人脑有短暂记忆,看过的东西可能很快就记住,记忆量大,临考前快速记忆更多的东西,自然而然考试就能够快速提高成绩。但是这种学习也有个缺点,短暂记忆记得快,忘得也快,可能很多同学记住的东西考完就忘了,虽然用这种方法临时考了个好成绩,千万不要忘记以后及时复习。
二、快速浏览回顾各科全部内容。学过的知识可能有所遗忘,在考前沉下心来,把所学过的知识从头到尾,全部快速复习回顾一遍。这样遗忘的知识,可能立马恢复,整体的知识体系就会形成,在考试中就能够考个好成绩啦!
三、复习考点突出重点。在复习过程中,全部浏览回顾完各科知识后,把在平时经常考试的内容和老师讲课重点强调的内容做重点复习,因为这些都是在考试中出现频率较高的内容,是各科的重点内容,也是教学大纲要求的考点,考试中很容易遇到。
知识分类,注重积累,高考地理非常注重积累,现在的学科素养和脉络梳理,都离不开清晰的知识分类,因此,提前准备一个积累本,按照章节板块分类好,遇到难点知识,典型习题,规律方法类内容,分别用不同颜色整理出来,前期的不断积累,后期综合运用起来才能熟练,主观题的答题术语和思路角度也就迎刃而解了。
高考复习“该记的只好记住,可是,能够不记的就不要去记忆”为了减轻记忆的负担,能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦,根据知识的特点,在记忆和理解之间,可把知识分为四种类型:只需理解无须记忆的,只需记忆无须理解的,背下来就是了,只有记忆才能理解的,只有记忆才能记住的,高考复习“出力最小原则滚动式复习法,先复习第一章,然后复习第二章,然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章,然后一二三章一起复习一遍……以此类推,犹如“滚动”这种复习法需要一定的时间,但复习比较牢固,由于符合记忆规律,效果好。