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1.高考临考3天怎么复习，做题和总结不能少

通过上面的总结过程，你可以得出自己整个卷子哪个题型是自己强项，哪个题型是弱项？弄懂知识点，继续总结到我们那张纸上，可以再找些自己薄弱的题型，选择中低难度的题，继续练一练，边练边总结这种题的破题点，争取在考试之前能够最大限度提升你做这种题型的能力，这个时候就不要做整套题，就是要不断查缺补漏，把自己的弱点尽量去弥补一下，不断的去总结经验。

2.高考复读心理困境

复读生缺乏自信，甚至产生自卑心理，在学习和考试上的自我效能感不高。经常波动的消极的情绪情感容易使人心境压抑、焦虑、注意力分散，不利于学习和考试。复读生对于自己过去的失败经历、面临的不利处境等消极情况的认知往往表现出以偏概全、绝对化、孤立化的特点等。大多数家长都希望自己的子女通过复读考取大学，于是对子女寄予了更高的期望。这种期望会使家庭气氛紧张、压抑，容易出现恐惧、焦虑等心理问题。

上海虹口浦东高三全托冲刺补习机构排名前十有哪些：作为高中生，每天面对巨大的学习压力，特别是高三的学生，在网上经常看到一些关于高三的短语：不能不累，高三无味；高考如千军万马过独木桥，一分之差淘汰万人以下…等等，做父母的也给孩子报了一些辅导班，但为孩子选择一个靠谱的辅导班很重要。

解决学习常见八大问题

基础薄弱型

动力不足型

情绪波动型

学习无效型

缺少思路型

一做就错型

粗心大意型

知识生疏型

家长要有意识的为孩子减压，鼓励孩子认真积极备考，把高考作为对自己人生的一次挑战，但不要让孩子觉得自己的人生只有大学一条路，他仍然有其他的人生选择，让孩子尽力而为就可以了，家长对孩子学习上的要求要合理，不要强求实现过高目标，这样孩子心理压力就会减小，焦虑急躁情绪就会得到缓解，而平和冷静的心态才更利于孩子的学习，教育心理学中有一个著名的“最近发展区”理论，认为学生的发展有两种水平：一种是现有水平，另一种是可能达到的发展水平考生要接受自己现有的学习程度与水平，也要在备考中尽最大努力达到更高层次，即充分发挥潜能，制定三级目标满足备考的不同层次需要实现更高的目标与理想，目标既要有挑战又要可实现，不留遗憾。