北京儿童编程机构有哪些

在教育孩子的问题上，童程童美发现很多家庭多会遇到这样似曾相识的场景：饭桌上，妈妈把勺子给了孩子让他自己吃，但是孩子总是弄得到处都是，一边吃一边玩。奶奶看不过去了，拿过勺子，开始追在孩子屁股后面喂，留下一脸无奈的妈妈。客厅里，孩子坐在沙发上看电视。难得开口的爸爸吼了一句：都几点了，还不去写作业。委屈的孩子刚想开口争辩，妈妈走过来说，“孩子好不容易放一个假，你就不能好好说？”在父母的争吵声中，只留下一脸委屈和不知所措的孩子。

即使在一个十分和睦的家庭里，在教育孩子的问题上，也无法避免会出现一些观念上的分歧。夫妻双方由于原生家庭状况不同、成长经历不同、知识水平不同等诸多因素的影响，教育理念也必定会产生分歧。

不少家长在教育孩子时，由于教育观念不一致，双方的各执己见而争吵起来，却忽视了原本属于两人的战争恶果，最终作用到了孩子身上，如果放任不管，对于孩子的成长来说，的确会产生很大的危害。不过，这种分歧或许无法避免，但是却可以调和。下面，童程童美少儿编程请到了正面管教导师、花生妈妈沙龙创办人花莹莹女士，从孩子成长的角度，来和家长们聊一聊面对上述情况的具体方法。

父母二人教育子女的观念不同怎么办？

花莹莹女士建议，家长们首先需要明确的是，千万不要强迫孩子去接受其中一方的意见，也不用刻意去统一双方的观点，而是要在孩子耳边保留不同的声音，将选择权交给孩子。也就是说，知道自己在对孩子进行多元观念熏陶的父母，才能发挥多元教育的作用。这样的父母会提前告诉孩子，“我们共同给你提出建议，可能会不同，你可以自己选择一种去遵循，但是要承担这个选择所带来的的后果”，并把后续的指导工作教给孩子选择的那一方，这样也更能尊重孩子的本性。

童程童美少儿编程专家花莹莹：试想一下，如果我们是让孩子被动接受的教育观点，这个过程孩子更可能表现出听话、妥协的态度，并没有对你的观念从心理上认同。因此，家长不应该一味地施力，更多的应该将主动权还给孩子，让孩子提出最终的解决方案，关注孩子的想法。

当然，父母还要提前达成共识——哪些事情是原则问题，不能突破；哪些是双方理念里共同承认的美好品格。这样以来，剩下的分歧其实也并不多，而孩子也能从不同的人那里学到各自优秀的地方。如果双方实在无法达成一致，则可以共同学习教育子女的知识，借“专业”调整两个人的认知，进而改变不当的行为。

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