浦口青少年厌学心理怎样引导

正规的戒网瘾机构具备哪些特点

第一、师资团队专业化

权威的正规的戒网瘾机构拥有雄厚的师资力量和专业化团队，在机构里承担教育和心理问题疏导的教师都是科班出身，无论是教师素质和教学水平，还是道德水平非常值得家长们的信赖和支持。专业化程度高的师资团队着力于孩子们的心理健康和身体成长，免除家长们的种种烦恼和忧虑，竭尽全力提供最优质的教育。

第二、文化教育课程设置全面

正规的戒网瘾机构不仅为学生提供短期的行为训练和兴趣培养，而且还拥有正规的符合*规定年限的义务教育资质。虽然主要提供为孩子们戒除网瘾的服务，但是依然可以建立学籍，让学生参加正常的中高考，切实满足学生们的初高中教育需求。

第三、教育方式科学且合理

正规的戒网瘾机构会跟家长签订一对一的教育协议，协议中机构承诺不会采取打骂以及体罚和侮辱学生等极端措施，而是采取更加科学和理智的教育措施解决学生的问题。同时正规的戒网瘾机构也明白棍棒教育是野蛮教育，只会对孩子们的心理产生不利的影响的道理。为了可以更有效的改善孩子的不良情绪，相信正规的戒网瘾机构会找到更合适更正确的方法。

总之，安排孩子在正规的戒网瘾机构学习和接受治疗，是一位负责任和尽到义务的监护人的体现。因此，了解正规的戒网瘾机构具备师资团队专业化、文化教育课程设置全面、教育方式科学且合理的三大特点也是家长们应该关心的内容，早日让孩子从网瘾的苦海中得到解救。

浦口青少年厌学心理怎样引导,戒网瘾学校是指全封闭式的学校，可以纠正孩子不良行为（如网瘾、早恋、叛逆、偷窃等）和不良心理的学校。全国各省都有很多戒网瘾学校。接下来，我们就来看看全国戒网瘾学校十大排名。

1、李锋正心戒网瘾学校

李锋国防教育全封闭式戒网瘾学校，师生比为1:12，已成立五年。是一所专门从事问题青少年心理教育、行为教育和文化教育的专业机构。学校招收有网瘾、早恋、叛逆、厌学等问题的10-18岁青少年。

2、水沐榕泉青少年戒网瘾学校

水沐榕泉青少年戒网瘾学校占地60亩，师生比1：40。学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

3、森太戒网瘾学校

森太戒网瘾学校，成立时间不长。主要是青少年行为教育的专门机构。学校自2018年成立以来，已成功帮助超过500+个家庭成功解决青春期儿童的教育问题。

4、心种子戒网瘾学校

心种子戒网瘾学校，师生比为1：20。学校将文化课程与其他学科的培训相结合，通过科学的心理疏导、规范的教育培训、严格的行为控制、灵活的潜能激发，一一改变孩子的不良习惯。

5、善一学校

善一学校，师生比为1：15。它是在小班级中管理的。学校专门从事问题青少年的心理教育、行为教育和文化教育。

6、砺志正心戒网瘾学校

砺志正心戒网瘾学校，师生比1:18，主要招收10-18岁叛逆行为严重、网瘾严重、心理问题严重的学生。

7、民德青少年戒网瘾学校

民德青少年戒网瘾学校师生比为1:30，学生人数众多。为了更好地教育学生，学校始终坚持以教育为导向，提升孩子的道德素质，挖掘孩子的内在潜力，让每个孩子都充满学习的信心和动力，教他们学会做人，做一个快乐的人。

8、旭阳戒网瘾学校

旭阳戒网瘾学校，专门针对8-18岁有网瘾、叛逆心理、厌学、逃学，离家出走，家人冷漠和打架等不良行为和心理的青少年进行心理教育、行为矫正教育和思想教育。

9、德志教育学校

德志教育学校，师生比为1：4，真正能在全国实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年，拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力，能更好地沟通和教育青春期的孩子。

10、好孩子青少年戒网瘾学校

好孩子青少年戒网瘾学校，师生比为1：38，是国内唯一一所名校，学费昂贵，学生人数众多。主要招收12-18岁的问题青少年。

以上排名不分先后仅供参考,更多详情请电询。

孩子为什么厌学，你知道吗？

1.学校教育方面原因：

现在的学校都是应试教育，这种教育方法只注重学生成果，缺少对学生全面本质的培育。伴随着孩子的学习时刻加长，考试次数添加，作业量加大等要素，加重了学生成果上的两极分化，使一部分学生不断发生新的学习困难，导致厌学。

学校选用“填鸭式”教育，不考虑学生的身心发展特色，逼迫学生学习；教师乱用赏罚；学生的学习负担重，压力大；学习的难度与才能不相符；忽视课外活动；教师对学生缺少关爱等，都会形成学生的厌学心情。

2.家庭教育方法不妥：

父母往往对孩子抱有很大的希望，注重孩子的考试成果，而不注重孩子学习才能的培育，经常由于学习问题责罚孩子，使孩子对学习出产畏惧心思和厌烦心情。

有的家长忙于自己事业的发展，忽视对孩子的教育，关于孩子的生长关怀缺乏，孩子得不到情感上的支撑与温暖，而家长只一味满意孩子的物质需求。这样的孩子虽然吃喝不愁，学习成果却一踏糊涂。孩子的情感需求得不到满意，学习上是无法感受到愉悦的，简单形成孩子对学习出产讨厌心情。

3.社会不良风气影响：

不良的社会风气和社会文化也会对学生的学习出产必定的负面影响。社会上的不良观念如“全部向钱看”的思维；某些乡村的不良风俗，如“早定亲”风俗；结交了一些社会会上不伦不类的朋友后，无心学习，逐步厌学。

家长一旦发现孩子有厌学的预兆，应当首要分析孩子发生这种心情的原因，多与孩子沟通，了解孩子的实在主意，帮助孩子赶快回到学习的正轨上来。