廊坊安次区叛逆期少年全日制军事化学校

一、廊坊安次区叛逆期少年全日制军事化学校

孩子叛逆、网瘾严重怎么办？这个问题困扰了很多家庭，相信家长苦口婆心的也劝了，强硬手段也用了，但是并没有什么效果，这个时候可以考虑一下叛逆戒网瘾教育学校。根据以往家长的反馈，小编整理了五大叛逆戒网瘾教育学校精选排名名单一览，希望能够帮到有需要的家长。

1.河北廊坊护航教育实施透明化管理，24小时监控，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;心理辅导师兼班主任+军训教官+学管老师的三合一教学管理模式，然家长无后顾之忧

2.河北廊坊龙耀腾飞24小时远程监控，邀请家长督学，实施透明化管理，家长可以实时监控，让家长放心;教育教学设施先进，功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等。

3.河北廊坊少年特战教育全封闭式军事化管理模式，老师与学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯;签订安全协议，保障孩子安全，老师用心沟通，拒绝打骂体罚，通过微信群与家长24小时互动，与家长联手努力，共同为孩子的健康成长保驾菜鸟。

4.河北廊坊李锋教育文化同步教学：按国内教学大纲实训、上课，突出文德兼备，旨在让学生达到品德优先;做为一家正规军事化全封闭叛逆教育基地，我们有专业的军事训练项目，及军事化管理模式，培养孩子良好的军事作息生活习惯。

5.河北廊坊鑫好少年禁止教官打骂体罚孩子，充分尊重孩子，运用心理辅导+行为训练矫正孩子的不良行为;学校施行全封闭军事化管理，锻炼意志力，塑造坚毅品质，学会责任担当,培养家庭责任感。

6.河北廊坊森太教育特训学校培养学生的责任感、生活自理能力、感恩父母，让孩子重新回归学校、回归家庭。

7.河北廊坊国瑾叛逆管教学校专业心理老师，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子回归家庭回归学校。

8.河北廊坊菜鸟国防教育基地全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同。

9.河北廊坊德善美素质教育学校心理辅导老师都是:*二级三级心理咨询师，且都长期从事青少年素质教育事业。

10.河北廊坊纳川教育基地为学生定制读书计划，通过师生同读一本书，发掘孩子观点，帮助学生调节身心健康。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家可以来校实地考察后根据孩子情况而定。

二、选择河北廊坊护航特训学校的优势

1.正规学校：针对叛逆期儿童的全封闭矫正学校是经相关部门批准的正规特殊培训学校

2.师资力量雄厚：全封闭叛逆儿童矫正学校拥有一批专业心理咨询师、一对一辅导老师、优秀的文化和专业技能教师，以及一支德才兼备、军事素质过硬的军事训练教官队伍。

3.科学的教育方法：通过实施“全封闭管理+军事化管理+军事训练+心理诊断与指导+形成性教育+生活体验”的教育管理，辅以艺术欣赏、感恩励志和传统美德教育，重塑孩子的认知

4、安全保障：实行军事化、人性化管理。在学校教育孩子期间，老师、老师和学生一起吃饭、一起生活、一起睡觉，没有任何虐待。家长可以24小时远程监控

5.功能齐全的先进教育教学设施：全封闭的反叛教育学校拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、体育场馆等。

6.制定专属的心理咨询方案：根据孩子的性格特点，心理咨询老师制定个性化的培训计划，有能力的心理老师根据与孩子的沟通和对孩子的心理评估制定个性化的心理咨询计划，经教研组集体修订和评审后逐步实施。

三、河北廊坊护航特训学校温馨提示

1、站在孩子的角度看问题。适当满足女孩的愿望，女孩的*愿望是可以在融洽的气氛当中由家长来帮助实现的。家长不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，还要看到她*的、成长的一面。适当地满足女孩*的愿望，会提高女孩的自主能力和自信心，帮助女孩快速地成长。

2、比如孩子碰坏了你的东西时，第一反应先别去责骂孩子，可以这样对孩子说∶这是我最喜欢的被你弄坏了，你说怎么办？这时孩子就会觉得自己错了，因为你第一反应没有去责骂他而是表达出你的感受，孩子看见你这样他心里就会认识到，是不是我真的错了呢？而去自我反思。

3、孩子特别皮不听话怎么办，在教育孩子的过程中，家长也要给孩子做个好榜样，孩子会在无形中模仿自己的行为，如果自己平时总是出尔反尔，答应孩子的一些事情做不到，孩子自然就不会听从你的话了。只要家长处理的方式正确，顶嘴反而会变成一个优点，孩子懂得说“不”，说明孩子的思维模式在转换，家长好好引导，孩子才会更加优秀。

4、在我们的许多家庭中，父母总是喜欢拿别人的孩子和自己的孩子做比较，其实这是一种不好的做法。父母原本以为可以激励孩子，但实际上非但没有起到激励作用，反而会深深地伤害孩子的自尊心。所以父母要尊重孩子，发现孩子的优点，鼓励孩子勇敢地走下去。孩子被父母认可后，孩子会变得更加自信，对父母的抗拒也越来越少。

5、成人感与幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特点突出，认为自己已经长成大人了。在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的方式。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。