四平哪里有帮孩子戒网瘾的学校五大名单一览

一、四平哪里有帮孩子戒网瘾的学校五大名单一览

1.吉林长春峰育教育:作为一家专业的叛逆青少年全封闭教育机构，青少年戒网瘾特训学校架起父母与孩子心灵沟通的桥梁，青少戒网瘾学校学生入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。

2.吉林长春森太拓展训练学校:是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。

3.吉林长春正苗四维特训学校:采用科学的教育手段和方法，不打不骂，帮助孩子戒掉网瘾。作为一家专业的青少年叛逆封闭军事化学校，国内家庭教育指导专家坐阵指导，*二级心理咨询师、服役退伍军人团队，与孩子同吃、同住、同训练，环境优美，安全防护设施齐全。

4.吉林长春镜子教育:是一家针对孩子早恋厌学、叛逆、混迹社会、抑郁焦虑、亲情冷漠、离家出走等不良习惯青少年进行心理辅导、准军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育的封闭式叛逆管教学校。

5.吉林长春俭德教育:通过专业的军事化训练，增强体质，培养孩子不怕吃苦，和军人一样勤奋自强的刚硬作风，通过文化课辅导以及法制教育让孩子-尊敬长辈、尊重朋友，学习军纪，学法懂法、自救保护、防震训练、紧急集合等提高孩子的法律素质。

6.吉林长春直利教育:是一家针对孩子早恋厌学、叛逆、混迹社会、抑郁焦虑、亲情冷漠、离家出走等不良习惯，用“心灵沟通”的方法，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子重新建立正确的人生观和世界观，从而更好的回归家庭回归社会。

7.吉林长春启航教育:是一家针对孩子早恋厌学、叛逆、混迹社会、抑郁焦虑、亲情冷漠、离家出走等不良习惯青少年进行心理辅导、准军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育的封闭式叛逆管教学校。

8.吉林长春立德素质教育:配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，学校教练和学员同吃同住，进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯，树立正确的人生价值观。

9.吉林长春新目标教育:专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式。

10.吉林长春穗华心:作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校，办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化学生5000余名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据孩子情况而定。

二、吉林长春峰育特训学校的优势

1、心理诊断和疏导,孩子入学，配备一对一心理辅导，深入沟通，通过心理老师诊断，找出学生的心理问顾根源，以此为转化及解除依据，对孩子进行差异心理疏导教学解决孩子的叛逆问题。

2、行为纠正训练,针对孩子问题针对性开设自立教育习惯教育、纪律教育等特色课程，通过行为训练矫正孩子不良行为习惯，让孩子养成良好的生活行为习惯，帮助孩子培养毅力，培养耐心。

3、励志教育同步文化教育,通过开设心理辅导教育、同步文化教育、素质拓展等特色课程，疏导孩子叛逆心理，重建健康心理人格激发自信让孩子对自己和社会有一个正确的认知观，旨在帮助青少年树立正确的人生观、价值观，在生活中能够积极进取。

4、孩子回归家庭,孩子通过心理测评，离校回归家庭，我校提供2年的免费跟踪辅导服务。并且会定期回访家长和孩子，了解孩子的情况，及时为家长和孩子提供帮助，巩固孩子的教育成果避免复发并指导家长正确的教育该子方法。

5、家庭亲子教育,通过专业家庭引导、回放调研、勉励计划，家庭教育方式诊断，分析总结每一位孩子与父母之间的问题，根据问题，针对性的定制父母家庭教育方案改善孩子和父母的亲子关系。

6、生活体验式教育,通过开设特长教育、兴趣教育、感恩励志教育、生活体验式教育等课程兴趣特长培训丰富孩子在校精神生活励志感恩教育纠正认知偏差，让孩子学会感恩，生活体验式教育让孩子切身体验劳动，方知生活不易。

三、吉林长春峰育特训学校温馨提示

处于叛逆期的孩子，千万不要随意打骂

几乎每一位父母都经历过孩子少年期和青春发育期的叛逆。的确，伴随着时代的迅速发展趋势，各种各样市场竞争都是在提升，造成父母的生活压力和孩子的学习压力都是在持续扩大。因此孩子叛逆越来越严重，而父母也常常由于错误的教育方式而与孩子关联愈发焦虑不安。那麼，父母应当以怎样的心境去应对孩子的叛逆，又应当以什么样的具体方法去和孩子沟通交流沟通，进而守候自身的孩子渡过叛逆期，一同迎来孩子下面的精彩人生呢？

孩子为啥叛逆期转变这般之大呢？

父母的传统的观念造成教导方法出了问题

中国长期性的父母独裁观念让父母对儿女的文化教育欠缺*思想，父母总觉得自身的孩子还小，任何东西都做不太好，还不完善，做什么叫都必须自身去从零教，孩子也应当无条件服从自身，不可以有自已的意见和学会思考的工作能力，即使有，父母也会觉得是小孩子的念头，是开玩笑的，不够成熟。

因而，许多孩子会把父母当做权威性，当做上级领导，乃至会担心自个的父母，什么事情都害怕和父母讲，即使有自已的念头也不能说出来，怕自身的父母感觉自身孩子气不懂事，怕遭受父母责怪。孩子也非常少会向父母倾吐自身碰到的不便和困惑自身的事，她们会怕自身的琐事影响到父母，父母也不会认真完成反倒会认为我为什么那么笨，连这类琐事都解决不太好。

一直以来，这类观念一直在脑子里产生碰到问题时的固定不动思索方法，自身就越来越自闭症，不肯倾吐，非常容易心浮气躁，不爱分享沟通交流。因此一到叛逆期这一连接点，她们就操纵不太好自身的心态，也不愿操纵，因此可以借此机会好好地宣泄，把长期性对父母的憎恨，害怕向父母说的话统统以更为严格*的形式主要表现出去。这时，父母便会觉得十分怪异，为何以前那么乖巧的孩子到了如今这类叛逆，不懂事的程度，还把一切都责怪于孩子是青春发育期叛逆，等这段时间过去了就好了。却不知道，这种全是孩子一直想体现的，仅仅一直沒有机遇，只有以这些方法宣泄出去。