福州雅思英语培训学校排名
机构：专业雅思托福辅导机构 时间：2023-02-15 09:18:40 点击：42
福州雅思英语培训学校排名，目前出国已经成为了不少学生的选择，那么你知道考试有什么用途吗？除了出国还有别的用途吗？考雅思主要具备的好处有这些：1.满足出国留学的基本条件；2.增加就业的机会，如进入外企工作；3.提升英语运用能力；4.有助于移民，可移民至美国、加拿大、新加坡等传统的移民*。
考生要想通过雅思听力训练提高自己的雅思听力水平，较主要的就是要积累足够的雅思听力词汇，因为听力水平的提高是建立在一定词汇基础上的，所以考生掌握至少4000的词汇量是增加雅思听力考好的条件，掌握这些词汇不仅要会辨认这些词汇，还要能够正确发音和拼写，所以，考生可选择一些有发音的词汇书，便于边听边学。
雅思培训课程
Course objectives- 01
雅思基础班
雅思基础词汇积累，雅思阅读题型听力题型等训练，掌握口语话题及基本词汇练习等
- 02
雅思强化班
雅思强化词汇积累，阅读、听力、写作技巧和套题训练，确定口语提分及练习重点
- 03
雅思冲击课程
雅思强化词汇积累，雅思阅读题型、雅思听力题型、雅思写作技巧和套题强化训练，确定口语相应提分策略及练习重点
我们的优势
Course objectives- 01
入学测试报告评估
教师现场口测，学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。
- 02
规划方案制定课程
根据口试与笔试结果，针对学员学习能力及学习目标及其进行全程规划。
- 03
全程辅导全面提升
经过单项辅导课程或是弱项强化课程，全面提升学生的语言能力水平。
- 04
定期调整突破
根据模考实战结果，调整制定应对性提分方案，定期交流以求高效迅速有的放矢，突破。
- 05
阶段模考点评精讲
学习过程中进行阶段性全真模考，检验阶段学习效果，点评分析考试得分技巧，查找学习盲点。
- 06
课程培训跟踪反馈
正式就读7A系统专业课程，每位学习成立个人学习档案，定期跟踪反馈课程进度和学习情况。
1.雅思考试考什么内容
一、雅思听力。雅思考试雅思听力始终是整个考试的一部分，通常是独白或两人或多人对话，有4个单元，38至42道题，一般训练和学术性听力部分的题目完全一样。
二、雅思写作。雅思考试写作是测试语言能力的重要方法。雅思报名目前，大多数美国学院和大学要求申请者提供写作成绩，这是录取的重要依据。
三、雅思阅读。雅思普通培训和学术阅读部分完全不同。普通培训类的基本从广告、报纸、规范,时间表,杂志以及一些实用强大的文字载体,试题的目的在于考生在阅读获取信息,理解和处理最基本的生存,所以考题主要候选人的整体理解能力。
四、雅思口语。雅思考生不用面对标准化考试的问题，而是直接面对考官，进行一对一的面试。这也是雅思考试越来越被接受的原因之一。
2.雅思口语考试如何表达自己的观点
一、要有退有进：以目前自己的能力努力给出一个答案，只要满足基本的回应、列举、例子就行，这就是我们的“退路”。而有进则意味着不断尝试新鲜的说法，来练习自己的表达技巧。
二、要坚信一个原理：口语练习是靠不断尝试与重复练习出来的，口语能力的根本是组句，所以只有不断尝试组句才能练好。
三、实行效率控制而非质量控制：学外语最怕纠结，我一定要把这道题说好，练习两小时终于说好了，可那又怎样呢?还有30个题没说好呢你准备咋办?
雅思精品课程
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雅思大学生
6.0分班
雅思6分培训班
开班时间：滚动开班 人数：一对一/一对多
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雅思大学生
6.5分班
雅思6.5分培训班
开班时间：滚动开班 人数：1-25
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雅思大学生
7.0分班
雅思7.0分班
开班时间：滚动开班 人数：1-25
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雅思预备班
1V8小班教学
雅思预备班
开班时间：滚动开班 人数：1-8
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雅思暑假班
全程教学跟踪
雅思暑假班
开班时间：每年暑假 人数：1-25
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雅思直通车
初级课程
雅思初级直通车
开班时间：滚动开班 人数：1-25
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雅思直通车
中级课程
雅思中级直通车
开班时间：滚动开班 人数：1-25
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雅思直通车
高级课程
雅思高级直通车
开班时间：滚动开班 人数：1-8
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雅思直通车
大学生全程班
雅思大学生直通车
开班时间：滚动开班 人数：1-25
雅思学习小课堂：我们在雅思听力中有哪些不易分的发音呢？你对/n/—/l/—/r/的发音可以很好辨识吗？ 而在汉语中[n]—[l]是中国方人有的一个发音障碍，方方言的这一发音特点使方同学在英语发音和听力上产生了/n/和/l/不分的缺陷。如no—low，snow一slow，knife—life等，我们怎样避免丢分呢？—There' s a knock on the door. —I' ll open it. What will the woman probably do? 许多考生选择了选项She' ll lock the door，这里错误的原因就是将knock和lock两词/n/和/l/的发音混淆。那么我们在练习过程中如何解决类似问题呢？决这一问题的关键便是发出鼻音/n/，可先发出一个“嗯”的音开头以逼出鼻音，接着徐徐过度到元音部分，中间切莫有中断和停顿，这个问题也就解决了。
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