珠海叛逆孩子管教学校|戒网瘾学校

孩子青春发育期会出现哪些主要表现？

1、自觉性。自觉性和依赖的矛盾使青春发育期的青少年在心理特征上最明显的主要表现是发生成年人感，青少年的*自主观念提高。如她们在生活中慢慢地不甘受父母太多的关照或干涉，心理状态易造成反感的心态;对一些事情是非曲直的分辨，不愿意遵从父母的建议，并有很强的体现自身想法的心愿;对一些传统式的、权威性的依据持异议，明确提出偏激的指责。

2、期盼倾吐。开放式与封闭型的矛盾让青春叛逆期的青少年必须与同年龄人，尤其是与异性朋友、与父母公平沟通交流，期盼别人可以打开内心来以诚相待。但这样的渴望找不着适合的倾述目标，许多孩子只能自我封闭，只述说在日记里或互联网上。又因为自尊，不肯被别人所了解，因此就建立既想让别人掌握又担心被别人知道的矛盾心理状态。

难题青少年的沟通技巧

1、观查沟通交流。便是观查孩子与自身的沟通方式。在许多情况下，父母务必沧蓝自身的人物角色，从第三者的 角度看孩子反叛的难题。并以不一样的视角看待孩子，做有程度的惯着。

2、保持冷静。心浮气躁的父母，应当建议自身，保持冷静，并等候孩子理智后，再开展沟通交流。

3、寻找建议。教导孩子，有时候应当寻找他人的建议，让自身的思维更宽阔。

4、对外开放自身。父母眼看孩子的兴趣爱好会危害课程时，不必马上严禁，最好是能掌握状况。如陪孩子去电子器件 游戏大厅，和孩子探讨她们的超级偶像，从旁提示什么叫应当学的，什么叫不应该学的。只有进入孩子的内心深处，才可以共处得更和睦。当父母与孩子共处和睦了，孩子就不用叛逆了。

5、持续实验。父母教导孩子，要常常改变方式，孩子钟头，一般只听父母讲，孩子听。上初中后， 就应来尝试双重沟通交流，也听一听孩子的提议。一旦发觉某一种方式难以实现，就应随时随地改变方法， 持续实验，直到发觉高效的方式。

6、实践活动感受。便是根据实践活动，开展感受，以解决孩子的青春期叛逆。

7、以诚待人。父母要与孩子以诚待人，相互之间的影响便会和睦，孩子也就没有逆反了。

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