1.判断儿童自闭症方法
一、孩子对别的孩子很感兴趣吗?
二、孩子喜爱坐着你的膝关节上被晃动、颤动吗?
三、孩子喜爱攀爬吗,如上楼梯?
四、孩子喜爱玩“捉迷藏”游戏吗?
五、孩子会把东西拿过来给你们吗?
六、孩子会用手指指或表明要某件东西吗?
七、孩子玩过过家家游戏”的游戏吗,例如用玩具杯子和茶具装作倒一杯茶?
八、孩子会适当玩玩具(如乐高积木、汽车),而不是把他们放到口中或随意抚弄、乱摔吗?
2.高能孤独症认知范围
一般儿童的认知范围比高功能孤独症儿童要大。高度机能性孤独症学生在课堂学习中遇到的问题是集中。之所以不能及时完成某些活动,是因为他们常常只注意细节,只注重局部而忽视整体。所以有时候家长或老师应该特别告诉孩子到底应该注意什么地方。单一通道反应这一概念可以解释高功能自闭症患者在分配注意力方面与一般人的不同。单一通道反应指的是大脑在一段时间内只能接收一种信息,或者专注于一件事情。高度机能型孤独症患者经常不能将大量信息进行归纳整理,从而导致对世界的片面看法。它们能够学习单个的事实,但不能进行全面的综合分析。一位摄影爱好者把这个问题比作用长焦镜头,而非广角镜头拍摄的问题。一般的孩子在处理复杂信息时,可以把所有同时发生的事件整合为一个整体,并自动深入处理信息,很快确定统一的主题。但是高功能孤独症儿童和成人则很难确定哪些信息是相关的,哪些是多余的,也很难解释整体的模式或意义,从而在头脑中形成一个统一的框架。