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依据各线下/线上高中辅导班的创办规模、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

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10.天材高中全封闭,以上排名仅供参考。

　　在复习时应该注意把握以下几点：

　　一、准确记住不同类型人类活动的区位因素，这是进行人文地理成因分析的基本原理和出发点。

　　农业区位因素包括：1.自然因素：气候(光照、热量、水分)、地形、土地、土壤、水源、植被(畜牧业和林业)。2.社会经济因素(主导)：市场、交通、劳动力、政策、工业基础(机械)、农业历史、食物偏好、科技等。3.环境因素：绿色食品。

　　工业区位因素包括：1.自然因素：水源、土地、矿产资源。2.社会经济因素(主导)：原材料、动力(能源)、劳动力、市场、交通、信息网络、政府政策、技术、国防安全、个人偏好、工业惯性、农业基础等。3.环境因素：风向、水源、距离居民区、农田的远近、生态环境。

　　二、理解每个区位因素对不同的人类活动的具体影响，因为不同的区位因素对不同区域的各种人类。活动影响的程度、途径和方式不同，要做到具体问题具体分析，必须理解区位因素的影响原理。

　　三、弄清以下几个概念，是理解题意，解答问题的关键。

　　主要区位因素：指某一区域某种人类活动发展所要求的所有因素，若试题要求分析某种人类活动主要区位因素，答题时就要完整地罗列出影响其发展的自然因素和社会经济因素。

　　主导因素：指影响某种人类活动发展的最重要的因素，也就是说如果没有这种因素，也就不可能有该种人类活动在该区域分布的可能。

　　限制性因素：某种人类活动需要满足许多条件才能进行，如果一个地区其他条件都满足，唯有某一个条件不能满足，这个缺乏的条件就是限制性因素。特别要注意的是黄淮海平原农业的三大障碍，荒漠化、水土流失等生态环境问题、气象等自然灾害也都是农业发展的限制性因素。

　　区位条件：提取区域或材料提供的相关的地理信息，分析具体区域人类活动的影响条件，也可以说是评价区位因素的优劣。其又可分为有利条件、优势条件、不利条件、限制性条件。