苏州东方启音总部地址
机构:东方启音语言训练机构 时间:2023-02-13 09:52:26 点击:28
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特发性语言发育障碍儿童在学前阶段没有明显的心理和情绪异常,仍然活泼。放学后,由于语言交际困难,会经常出现焦虑、抑郁、退缩、不服从等行为问题。这类孩子往往存在学习困难,主要是阅读、理解和计算困难。因为这些孩子的内部语言发育正常,他们可以参加一些有创意的游戏或画画。具备一定的人际交往能力,比如用表达和行动表达自己的需求。可以表现出对母亲的依恋,和孩子们一起玩耍。在儿童智力测试中,言语部分较差,但操作部分正常,导致言语智商与操作智商分离。
苏州东方启音总部地址,依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标,并综合参考大众评价、社会知名度,以及互联网相关排行榜进行总结。
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宝宝发音不准确,要不要纠正?怎么纠正?
宝宝发音不准确,要不要纠正?如何纠正?一定不要生硬地、直接地纠音!
幼儿发音不准确一般有三个原因:
(1)因为听的积累不够。听得太少,或听得太杂、太多、太难不够专注、集中;
(2)语音的示范的不够好;
(3)因为生理发育不完善。
孩子学语言有沉默期,在语言学习初期,大量听是最重要的,多听少说磨耳朵。磨语言耳朵的关键不在于听懂每个单词,而在于熟悉语言的韵律节奏,培养语感。如果在孩子刚接触语言的时候就要求孩子模仿语音语调,发音标准,将孩子的精力集中在语音精准而不是对语言的整体理解上,是不符合语言学习规律的。
孩子平常说语言的过程中有些发音和语法问题属于正常现象,我们需要多鼓励孩子,然后再间接纠正孩子的语言。可以做这些:
1、多听,多示范。示范的方式不是纠音,不要强调错的发音,而是用正确的方式重复孩子的话;比如,孩子说three时,他可能会说成“/sree/”,这时候,你可以说“噢! 宝宝你刚刚是说three(重读)对吗”,你说这个音的时候让孩子看到听到就好了,你直接去指出错误,孩子就会意识到是“错了”,“错了”的这个概念会让孩子有些挫败感,也会让孩子没耐心,更严重的是可能会让孩子越来越没信心,不敢说了。
2. 可以在学习自然拼读的过程中,以及学习自然拼读之后,用自然拼读读物练习拼读的时候,顺便练习跟读,纠正语音语调,然后依据原版录音训练朗读这些读物。这样能将发音与阅读二者巧妙地结合起来,既训练语音语调,又培养了基本的阅读能力。这样既能解决听的积累不够的问题,标准的自然拼读读物及其他原版音频又能解决语音示范不够好的问题。
3. 至于生理发育不完善这个问题,家长们就只能耐心陪伴,静待花开了。
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