合肥十大自闭症训练干预机构有哪些

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东方启音学前预备班

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童课程模式：1对3小组授课科学原理：教育心理学、应用行为分析课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。

合肥十大自闭症训练干预机构有哪些，依据各线下/线上自闭症儿童康复训练机构的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标，并综合参考大众评价、社会知名度，以及互联网相关排行榜进行总结。

1.东方启音康复训练机构

2.康语自闭症治疗中心

3.知来游戏儿童训练机构

4.小海龟障碍儿童康复机构

5.星语星愿儿童干预中心

6.昕月飞扬儿童康复中心

7.小天使儿童训练机构

8.七色光自闭症康复机构

9.小米熊儿童学能训练中心

10.恩启儿童抗汛训练机构

以上实时政策/入学信息，请以各培训机构官方通知为准，本文仅供参考，不作培训规划指导，欢迎在末尾评论/交流。

　　有的宝宝8个月开始咿咿呀呀有说话的欲望，有的宝宝3岁了还不愿意开口，有的宝宝睁着眼睛像是明白了但就是不说。每个宝宝都有一张自己的“成长时刻表”，不能用一把尺去衡量。

　　莉莉妈妈问：孩子23个月，刚开始的时候挺爱说话的，现在越来越不爱说话了，你问他话半天也不回答一句，叫他好像也听不到似的，就不答应，有什么办法能让孩子爱说话?

　　23个月龄的宝宝是很爱说话，现在莉莉越来越不爱说话，是否大人在宝宝说话过程中进行干预，变得宝宝不爱说了?

　　家长过分关注宝宝语言发展情况，在宝宝说话时去引导他。这会给宝宝心理上产生很强的压力。宝宝刚开口说话时，没有过多的语言技巧，家长过高的要求是达不到的。

　　宝宝能力上达不到家长又有要求，这颗刚开始说话的幼苗，受到外界的压迫会长不大。24个月龄上下的宝宝，又处在执拗期的高峰。这时的宝宝有一种叛逆心理，家长给宝宝越高的要求去学习语言，反而会走向反面，宝宝就变得不爱说了。这也是家长给予宝宝的压力的一种回避。

　　如何让宝宝更好的说话呢?

　　不论宝宝说什么都不要去评价，好的或坏的。让宝宝顺其自然发展，这时的表扬和批评都不一定是最好的。宝宝自己有兴趣要说话，对宝宝来说是件很正常的事情，家长这时的要求让宝宝过分关注，压力就由此产生了。给宝宝没有压力的环境，当一件很寻常的事就好了。

　　此时，也可以和宝宝多做一些语言的沟通，在日常生活中很随意的交流，给宝宝良好的语言环境。