青岛少儿编程培训课程 强烈推荐

在课程中实践的数据和案例要考虑到孩子的关联性，让孩子感觉到学习的内容可以立即应用到自己的学习和生活中。下面是儿童应该怎样学习编程，希望这些内容帮到大家。

一、父母应该给予孩子适当的期望和鼓励

父母是孩子的第一任老师，在小学阶段，关于孩子教育，家庭占50%，学校占40%，社会占10%。可以说，孩子的世界大门是父母和老师共同打开的。

家长必须有意识地引导和影响孩子兴趣爱好的培养，使孩子有注意力和兴趣点参与到由专业教师主导的后续学习环境中。孩子学习编程，父母要先行。

二、选择适合孩子的编程内容和材料

老师提倡因材施教，根据孩子的年龄或思考能力选择编程工具。一般来说，我们选择的编程工具如下：9岁之前，我们选择Scratch图形编程工具;9岁以后，我们开始使用Excel工具进行数据处理;或者我们选择Python语言来绘制图形，制作简单的游戏。

在课程中实践的数据和案例要考虑到孩子的关联性，让孩子感觉到学习的内容可以立即应用到自己的学习和生活中。如编制日程时间安排、统计测试成绩、制作价格分析模型以及通过编程来控制图形的绘制。

三、运用合适的教学方法来指导孩子

运用合适的教学方法指导孩子学习编程是一门科学技术，引导孩子参与科学学习需要科学、逻辑、严谨的思维方式。学习的内容可以从简单到深刻，但科学的思想和精神不能模棱两可，甚至似是而非。

作为孩子学习的老师，其科学观、科学方法论和科学态度对孩子来说是启蒙思想。良好的影响和教学将使孩子受益终生，否则，这将是一个深坑或噩梦。

快乐是相似的，但不幸却是不一样的，如果引导偏误，孩子可能会害怕学习新知识，对学习感到厌烦和恐惧，消极情绪找不到方向和出口，人生陷入迂回和陷阱。

虽然不同年龄段的孩子使用不同的编程工具学习，但他们在学习Python等面向对象编程理论方面仍然存在困难。此外，孩子们学习的注意力不集中，很难*理解枯燥的编程语言。在这一点上，适当的教学内容和教学指导起着至关重要的作用。

我们的方法是：从选择合适的内容(难度适当+趣味性)和高处着眼与低处着手结合(先完善整体框再一步步学习知识点，具体的方法是：一开始就讲解精选的程序代码，再根据具体情况讲解涉及到的知识)，鼓励问问题，不断探索，给予肯定，让孩子学会理解和感受其中的乐趣，逐步产生成就感和兴趣。

同时，引导孩子在学习编程时要有一种不怕尖端技术的态度，直到把它扩展到生活中具有积极精神的方面上来。

【授课对象】

本课程适合4-6岁的学龄前儿童学习。

【课程目标】

了解机器人编程与人工智能的关系，通过教具制作机器人的身体，通过程序编写机器人的大脑。

【课程内容】

刷卡编程机器人课程——

我们在标准积木的基础上又加入了CPU、马达等电子元器件，让孩子设计搭建的机器人不仅能在外形上跟实物很像，还能进行刷卡编程。孩子设计搭建出的机器人不仅仅外形和很像，还能真的动起来。

图形化编程机器人课程——

以印刷电路板为主体，用螺丝、螺母和铝柱将电子组件连接，用图形化的、拖拉拽的、流程图式的编程软件给机器人进行编程。根据每次课的问题，老师引导每孩子完成自己的解决问题的方案。

人形机器人课程——

人形课程不再像单片机直流马达360度旋转运动，而是有16个伺服舵机相互协调控制，编程时想让机器人实现某个动作，必须考虑所有舵机的角度，合理性以及重心、摩擦力，提升孩子多方面思考群集运算能力。

【课程设置】

学习要求：工程机械——初级；编程——初级、刷卡编程；物理——初级；

【课程收益】

学习机器人编程能帮助孩子提升知识层面，能力培养和助力升学。