杭州少儿编程培训课程 强烈推荐

目前，国内许多相关机构普遍存在的问题是课程设置零散、不系统，没有进行持续的研究和开发。下面是中国少儿编程前景和现状怎么样，希望这些内容帮到大家。

一、少儿编程的特点

少儿编程的核心理念是培养儿童的思维方式、解决问题的逻辑等综合能力，这与传统的编程有很大的不同。前者培养能力，而后者注重技术。

孩子学习编程的最大意义在于培养计算思维，即结合思维逻辑创造性地满足编程过程中的各种实际需要，包括解决问题、系统设计、人类行为理解等一系列思维活动。因此，当一个孩子想要通过编程来解决某个特定的问题时，他首先需要问自己：解决这个问题有多难?什么是最好的解决方案?孩子应该能够以逻辑的方式清晰抽象地描述问题，并将问题的解决方案表示为一个信息处理过程。

通过学习少儿编程，可以提高孩子的综合能力，例如编程能力、综合学科能力、逻辑思维能力、未来职场竞争力和领导力等。编程能力已经成为未来孩子的基本技能，中小学生编程正在成为未来孩子的一个基本技能，没有编程技能，孩子将很难适应未来社会的要求。

二、少儿编程国际形势

2014年，英国成为世界上第一个强制5-16岁儿童学习电脑编程知识的*。2015年，美国计划在10年内普及中小学编程教育，政府投资40亿美元开展少儿编程教育。日本、新加坡和许多其他*都将编程纳入小学必修课程。

在*政策引导和少儿编程制作规模扩大的背景下，我国少儿编程教育在短时间内也呈现爆发式增长，2019年将继续保持火热态势。教育工作者、投资者和家长越来越重视少儿编程，越来越多的儿童进入少儿编程课堂。

三、少儿编程现状

1、师资不足，没有持续供给

师资是少儿编程教育中最困难的问题。目前，师资是行业最大的痛点：专业少儿编程教师普遍稀缺，行业尚未形成完善的招募、培训、储备体系。

由于青少年的年龄特点，少儿编程教育教师必须满足“编程”与“教育”的双重属性。他们不仅要有专业的编程能力，还要能教孩子。然而，目前我国的情况是，很多编程人才没有教育属性，选择进入教育行业的概率非常低。

2、教研体系不成熟

目前，国内许多相关机构普遍存在的问题是课程设置零散、不系统，没有进行持续的研究和开发。基于对国内外市场的这种认知，相关机构应该在一开始就进行自主研发，走人工智能与虚拟现实相结合的道路。

拥有强大的研发团队，对国内外编程教育有着多年的经验和见解，并在相关领域取得巨大的成就这是对编程教育机构的要求。

学习编程的优势：

提升逻辑思维与创造力：在思考分析问题和完成程序的过程中培养编程思维

培养解决问题的能力：基于PBL的教学模式，让孩子在探索问题过程中，增强解决问题的能力

培养孩子耐心与专注力：趣味化编程和严密的编程语言，是培养孩子细心和专注的良好工具

AI时代的需求：适应人工智能时代，编程能力是一项基础的技能

锻炼孩子团队协作能力：在组队完成创作作品的过程中，提升孩子的团队协作能力

增加升学竞争力：编程逐渐纳入基础教育，学习编程知识，参加编程比赛，为留学升学加码