河源十大叛逆青少年特训学校排名

“早恋”不等于“道德败坏”

1、家长要保持平和的心态青春期的孩子是脆弱的.父母对他们不断训斥。最可能导致的结果是这两个被学校和家庭同时排斥的孩子又聚到了一起。

2、不能把事情闹大。有的父母无法接受孩子的早恋，在他们观念里“早恋”是与“道德败坏”等同的，大可不必。学校是以人为本的教育，尊重未成年人的个人隐私，少男少女或许会反思并收敛自己的行为。

3、父母不要觉得“性教育”是一件难以启齿的事，让孩子进行正确的正视，科学的认识性，是对孩子一种主要负责的态度。以自己的经验或教训来引导孩子，是与孩子平等交流的有效方法。要让孩子明白，在这个年龄段，早恋是孩子们都会有的情绪，告诉他其实就是现在的人内心的感受，只不过是异性之间的好奇而已，并非真爱。假如现在因为早恋而分心，会影响一生的生活，更会对后来的感情造成影响。

孩子厌学的几种心理特征分析

1、阿Q心理。孩子不敢直面自己在学业上的失败，在遭受挫折时，不去分析原因，而是逃避现实，改变自己的观点。常常只想着对过去成功的回忆。

2、推卸责任。这些孩子将简单的失败归咎于外在，可能怪罪于不喜欢的老师，老师的偏心，父母的辅导不好，甚至是同学的错。

3、不能客观地分析成绩差的片面和客观原因，自我检视并向其学习。事实上，他们心里很清楚自己失败的原因，只是不敢正视自己的不足，用这种方法来掩饰自己的责任。

4、自卑。一些厌学的孩子在学习上遇到挫折，在各方面都不如别人。无法通过科学的分析相信自己的学习能力，但可以怀疑和否定自己，智力发展是落后的，自己不是学习的材料。如今失败是因为自己的才能不如别人，失败也是很自然的事。这一局面不能靠自己的努力改变。

5、学习失败的倾向合理化。这类孩子如果不能达到标准，就会否定或指责不合理的标准，并试图找出表面上的合理借口，使当前失败趋于理性，这样的自慰可以使孩子自我形象和挫败形成反差，避免内在*冲突。

河源十大叛逆青少年特训学校排名：对于叛逆期的孩子来说，需要获得肯定，绝不是否定，很多家长习惯性给孩子说不的过程中，就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理，加重孩子叛逆期。大家要注意，需要肯定孩子，肯定孩子才愿意把内心的想法告诉我们，才能够帮他们分析并且做出判断，不管孩子做出什么事情，肯定都有他们的原因，只有知道他们的原因才能想出解决的办法，家长不要经常对孩子说“NO”。

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